Специфика работы концертмейстера в классе хореографии

Статья в сборнике трудов конференции
Международная научно-практическая конференция «Педагогические и социологические аспекты образования»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Международная научно-практическая конференция «Педагогические и социологические аспекты образования»
Автор:
Едакина А. С. 1
Рубрика:
Развитие содержания образования и образовательной среды в организациях общего и дополнительного образования
Страницы:
194-195
Получена: 24.04.2018

Рейтинг:
Статья просмотрена:
2716 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 ГБОУ ВО «Южно-Уральский государственный институт искусств им. П.И. Чайковского»
Для цитирования:
Едакина А. С. Специфика работы концертмейстера в классе хореографии: сборник трудов конференции. // Педагогические и социологические аспекты образования : материалы Междунар. науч.-практ. конф. (Чебоксары, Apr 25, 2018) / editorial board: Л. А. Абрамова [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2018. – pp. 194-195. – ISBN 978-5-6040294-1-1.

Аннотаци

В данной статье рассматриваются вопросы, связанные с содержанием работы концертмейстера в классе хореографии, специфическими факторами, определяющими успешность процесса подготовки юных танцовщиков. Характеризуются необходимые условия организации совместной творческой деятельности участников данного процесса, определяются методы и формы концертмейстерской работы.

Список литературы

  1. 1. Музыкальные жанры [Текст] / Общ. ред. Т.В. Поповой. – М.: Музыка, 1968. – 217 с.
  2. 2. Файер Ю.Ф. О себе, о музыке, о балете [Текст] / Ю.Ф. Файер. – М.: Советский композитор, 1970. – 571 с.
  3. 3. Ярмолович Л.И. Принципы музыкального оформления урока классического танца [Текст] / Л.И. Ярмолович. – СПб.: Музыка, 1968. – С. 144.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.