Чув
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Педагогические и социологические аспекты образован...
  4. Использование технологии дебатов в высшем образова...

Использование технологии дебатов в высшем образовании

Статья в сборнике трудов конференции
Международная научно-практическая конференция «Педагогические и социологические аспекты образования»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Международная научно-практическая конференция «Педагогические и социологические аспекты образования»
Автор:
Кузьмин О. Б. 1 , Белянин В. В. 1 , Бучнева Н. В. 1 , Немцева Е. К. 1
Рубрика:
Модернизация содержания и технологий профессионального образования
Страницы:
81-83
Получена: 24.04.2018

Рейтинг:
Статья просмотрена:
3412 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 ФГБОУ ВО «Оренбургский государственный медицинский университет» Минздрава России
Для цитирования:
Использование технологии дебатов в высшем образовании: сборник трудов конференции. / О. Б. Кузьмин, В. В. Белянин, Н. В. Бучнева, Е. К. Немцева // Педагогические и социологические аспекты образования : материалы Междунар. науч.-практ. конф. (Чебоксары, Apr 25, 2018) / editorial board: Л. А. Абрамова [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2018. – pp. 81-83. – ISBN 978-5-6040294-1-1.

Аннотаци

Статья посвящена использованию технологии дебатов в образовательном процессе высшего учебного заведения. Описываются формы, основные элементы, порядок проведения дебатов. Обращается внимание на важность дебатов для формирования личностно-значимой позиции студентов. Рассматривается возможность использования данной технологии для качественной и эффективной подготовки студента к будущей профессиональной, социальной и научной деятельности.

Список литературы

  1. 1. Горелова Л.Н. Дебаты как учебная игра в вузе / Л.Н. Горелова, Г.Н. Кораблева // Мир науки и образования. – 2015. – №3. – С. 1–6.
  2. 2. Львова О.В. Использование технологии «Дебаты» при обучении иностранному языку // Проблемы образования. – 2014. – №1. – С. 76–79.
  3. 3. Лэй С. Дебаты как средство формирования личностно-значимых позиций будущего специалиста // Вестник СПбГУ. – 2013. – №1. – С. 17–22.
  4. 4. Лэй С. Направления, критерии и условия эффективности формирования личностно-значимых позиций студентов средствами дебатов // Вестник КГУ им. Н.А. Некрасова. – 2012. – Т. 18. – С. 74–78.
  5. 5. Темякова Т.В. Технология «Парламентские дебаты» в высшем образовании / Т.В. Темякова, Н.В. Устинова // Концепт. – Май 2012. – С. 1–5.
  6. 6. Хопияйнен О.А. Технология дебатов в обучении иностранным языкам // Вестник Югорского государственного университета. – 2015. – Т. 36. – №1. – С. 158–160.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.