Особенности звукопроизношения у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи

Статья в сборнике трудов конференции
DOI: 10.31483/r-111055
Open Access
IV Международная научно-практическая конференция «Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых»
Creative commons logo
Опубликовано в:
IV Международная научно-практическая конференция «Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых»
Автор:
Бокарева Ю. С. 1
Рубрика:
Технологии психолого-педагогического воздействия в работе с лицами с нарушениями в развитии различной этиологии
Страницы:
253-256
Получена: 09.04.2024

Рейтинг:
Статья просмотрена:
857 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 МКОУ «СОШ №15»
Для цитирования:
Бокарева Ю. С. Особенности звукопроизношения у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи: сборник трудов конференции. // Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых : материалы IV Междунар. науч.-практ. конф. (Тула, Apr 11, 2024) / editorial board: С. Н. Башинова [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2024. – pp. 253-256. – ISBN 978-5-907830-22-6. – DOI 10.31483/r-111055.

Аннотаци

В статье рассматриваются особенности звукопроизношения у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи. Определены направления и содержание коррекционно-логопедической работы, методы коррекции нарушений звукопроизношения.

Список литературы

  1. 1. Архипова Е.А. Профилактика нарушений звукопроизношения у детей / Е.А. Архипова. – М.: Секачев, 2017. – 74 с.
  2. 2. Жукова Н.С. Логопедия. Основы теории и практики / Н.С. Жукова, Е.М. Мастюкова, Т.Б. Филичева. – М.: Эксмо, 2022. – 288 с.
  3. 3. Задумова Н.В. Механизмы нарушений звукопроизношения у детей 5–6 лет с общим недоразвитием речи / Н.В. Задумова // Азимут научных исследований: педагогика и психология. – 2019. – №2 (27). – С. 85–88.
  4. 4. Коноваленко В.В. Индивидуально-подгрупповая работа по коррекции звукопроизношения / В.В. Коноваленко, С.В. Коноваленко, М.И. Кременецкая. – М.: Эксмо, 2021. – 216 с.
  5. 5. Логинова Е.А. Общее недоразвитие речи / Е.А. Логинова, О.В. Елецкая. – М.: Форум, 2022. – 64 с.
  6. 6. Ткаченко Т.А. Фонетические рассказы с картинками. Шипящие звуки / Т.А. Ткаченко. – М.: Литур, 2022. – 60 с.
  7. 7. Филичева Т.Б. Исправление нарушений речи у дошкольников / Т.Б. Филичева. – М.: Секачев, 2018. – 198 с.
  8. 8. Фомичева М.Ф. Воспитание у детей правильного звукопроизношения / М.Ф. Фомичева [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://pedlib.ru/Books/1/0460/1-0460-7.shtml (дата обращения: 23.11.2023).
  9. 9. Чернякова В.Н. Игровые технологии формирования звукопроизношения у детей 4–7 лет / В.Н. Чернякова. – М.: Сфера, 2020. – 64 с.
  10. 10. Янушко Е.А. Коррекция звукопроизношения. Упражнения для чистой речи дошкольников от 5 до 7 лет / Е.А. Янушко. – М.: Эксмо, 2022. – 112 с.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.