Проблемы профессионального образования в России

Статья в сборнике трудов конференции
Международная научно-практическая конференция «Педагогические и социологические аспекты образования»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Международная научно-практическая конференция «Педагогические и социологические аспекты образования»
Автор:
Ильичева В. Н. 1 , Белов Е. В. 1 , Насонова Н. А. 1
Рубрика:
Модернизация содержания и технологий профессионального образования
Страницы:
65-66
Получена: 24.04.2018

Рейтинг:
Статья просмотрена:
2952 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 ФГБОУ ВО «Воронежский государственный медицинский университет им. Н.Н. Бурденко» Минздрава России
Для цитирования:

Аннотаци

Автор статьи считает, что развитию профессионального образования в России препятствует целый ряд проблем, в результате чего наша страна значительно отстаёт по уровню развития наукоёмких и информационных технологий. Эти недостатки, в основном, обусловлены существующим уровнем подготовки выпускаемых специалистов. В работе говорится, что модернизация профессионального образования в России, признанная педагогической общественностью, включает в себя несколько направлений – это гуманизация, информатизация, непрерывность и эффективность.

Список литературы

  1. 1. Алексеева Н.Т. Целесообразность внедрения мультимедийных технологий для повышения качества образования при изучении анатомии человека / Н.Т. Алексеева, Ж.А. Анохина, Л.А.Лопатина, А.Г. Кварацхелия // Журнал анатомии и гистопатологии. – 2013. – Т. 2. – №1. – С. 63–64.
  2. 2. Белов Е.В. Медицинская педагогика и её роль в профессиональной деятельности врача (преподавателя медицинского вуза) / Е.В. Белов // Педагогическое мастерство и педагогические технологии. – 2015. – №3 (5). – С. 67–69.
  3. 3. Ильичева В.Н. Здоровьесбережение в студенческой среде высшей медицинской школы / В.Н. Ильичева, Д.А. Соколов, Н.А. Насонова, Н.Н. Писарев // Инновационные обучающие технологии в медицине: Сб. матер. республиканской научно-практической конференции с международным участием. – 2017. – С. 183–185.
  4. 4. Ильичева В.Н. Социально-психологический климат коллектива кафедры как фактор эффективности ее деятельности / В.Н. Ильичева, В.В. Минасян, Д.А. Соколов, А.А. Шевченко, О.М. Дедова // Азимут научных исследований: педагогика и психология. – 2016. – Т. 5. – №2 (15). – С. 222–225.
  5. 5. Ильичева В.Н. Формирование профессиональных компетенций у студентов медико-профилактического факультета / В.Н. Ильичева, В.В. Минасян, Н.Н. Писарев, Н.В. Маслов // Медицинское образование XXI века: компетентностный подход и его реализация в системе непрерывного медицинского и фармацевтического образования: Сб. матер. республиканской научно-практической конференции с международным участием. – Витебск, 2017. – С. 383–385.
  6. 6. Кварацхелия А.Г. Формирование мотиваций профессиональной деятельности и компетентностный подход при работе со студентами медицинского вуза / А.Г. Кварацхелия, Д.Б. Никитюк, С.В. Клочкова, Н.Т. Алексеева // Крымский журнал экспериментальной и клинической медицины. – 2016. – Т. 6. – №3. – С. 237–239.
  7. 7. Насонова Н.А. Роль воспитательной работы в медицинском вузе в формировании нравственного облика врача / Н.А. Насонова, А.Г. Кварацхелия, Л.А.Лопатина, Д.А.Соколов, В.Н.Ильичева, Н.Н.Писарев // Инновационные обучающие технологии в медицине: Сб. матер. республиканской научно-практической конференции с международным участием. – 2017. – С. 356–357.
  8. 8. Петров А.В. Системный анализ образовательной информационной системы при изучении морфологических дисциплин / А.В. Петров, В.Н. Ильичева, Д.А. Соколов, В.В. Спицин // Журнал анатомии и гистопатологии. – 2013. – Т.2 – №1(5). – С.65–77.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.