En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Pedagogical and sociological aspects of education
  4. Problemy professional'nogo obrazovaniia v Rossii

Problemy professional'nogo obrazovaniia v Rossii

Proceeding
International Research-to-practice conference «Pedagogical and sociological aspects of education»
Creative commons logo
Published in:
International Research-to-practice conference «Pedagogical and sociological aspects of education»
Authors:
Vera N. Il'icheva 1 , Evgenii V. Belov 1 , Natalia A. Nasonova 1
Work direction:
Модернизация содержания и технологий профессионального образования
Pages:
65-66
Received: 24 April 2018

Rating:
Article accesses:
2954
Published in:
РИНЦ
Cited by:
27 articles
1 FSBEI of HE “N.N. Burdenko Voronezh State Medical University” of the Ministry of Healthcare of the Russian Federation
For citation:
Il'icheva V. N., Belov E. V., & Nasonova N. A. (2018). Problemy professional'nogo obrazovaniia v Rossii. Pedagogical and sociological aspects of education, 65-66. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

Автор статьи считает, что развитию профессионального образования в России препятствует целый ряд проблем, в результате чего наша страна значительно отстаёт по уровню развития наукоёмких и информационных технологий. Эти недостатки, в основном, обусловлены существующим уровнем подготовки выпускаемых специалистов. В работе говорится, что модернизация профессионального образования в России, признанная педагогической общественностью, включает в себя несколько направлений – это гуманизация, информатизация, непрерывность и эффективность.

References

  1. 1. Алексеева Н.Т. Целесообразность внедрения мультимедийных технологий для повышения качества образования при изучении анатомии человека / Н.Т. Алексеева, Ж.А. Анохина, Л.А.Лопатина, А.Г. Кварацхелия // Журнал анатомии и гистопатологии. – 2013. – Т. 2. – №1. – С. 63–64.
  2. 2. Белов Е.В. Медицинская педагогика и её роль в профессиональной деятельности врача (преподавателя медицинского вуза) / Е.В. Белов // Педагогическое мастерство и педагогические технологии. – 2015. – №3 (5). – С. 67–69.
  3. 3. Ильичева В.Н. Здоровьесбережение в студенческой среде высшей медицинской школы / В.Н. Ильичева, Д.А. Соколов, Н.А. Насонова, Н.Н. Писарев // Инновационные обучающие технологии в медицине: Сб. матер. республиканской научно-практической конференции с международным участием. – 2017. – С. 183–185.
  4. 4. Ильичева В.Н. Социально-психологический климат коллектива кафедры как фактор эффективности ее деятельности / В.Н. Ильичева, В.В. Минасян, Д.А. Соколов, А.А. Шевченко, О.М. Дедова // Азимут научных исследований: педагогика и психология. – 2016. – Т. 5. – №2 (15). – С. 222–225.
  5. 5. Ильичева В.Н. Формирование профессиональных компетенций у студентов медико-профилактического факультета / В.Н. Ильичева, В.В. Минасян, Н.Н. Писарев, Н.В. Маслов // Медицинское образование XXI века: компетентностный подход и его реализация в системе непрерывного медицинского и фармацевтического образования: Сб. матер. республиканской научно-практической конференции с международным участием. – Витебск, 2017. – С. 383–385.
  6. 6. Кварацхелия А.Г. Формирование мотиваций профессиональной деятельности и компетентностный подход при работе со студентами медицинского вуза / А.Г. Кварацхелия, Д.Б. Никитюк, С.В. Клочкова, Н.Т. Алексеева // Крымский журнал экспериментальной и клинической медицины. – 2016. – Т. 6. – №3. – С. 237–239.
  7. 7. Насонова Н.А. Роль воспитательной работы в медицинском вузе в формировании нравственного облика врача / Н.А. Насонова, А.Г. Кварацхелия, Л.А.Лопатина, Д.А.Соколов, В.Н.Ильичева, Н.Н.Писарев // Инновационные обучающие технологии в медицине: Сб. матер. республиканской научно-практической конференции с международным участием. – 2017. – С. 356–357.
  8. 8. Петров А.В. Системный анализ образовательной информационной системы при изучении морфологических дисциплин / А.В. Петров, В.Н. Ильичева, Д.А. Соколов, В.В. Спицин // Журнал анатомии и гистопатологии. – 2013. – Т.2 – №1(5). – С.65–77.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.