Чув
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Инклюзивное среднее профессиональное образование:...
  4. Новый взгляд на профориентацию слабовидящих школьн...

Новый взгляд на профориентацию слабовидящих школьников

Статья в сборнике трудов конференции
Всероссийская научно-практическая конференция «Инклюзивное среднее профессиональное образование: от массовой стандартизации к массовой уникальности»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Всероссийская научно-практическая конференция «Инклюзивное среднее профессиональное образование: от массовой стандартизации к массовой уникальности»
Автор:
Макарова Н. Н. 1
Рубрика:
Образовательные инициативы и исследовательские практики в сфере инклюзивного образования: проблемы и пути решения
Страницы:
91-95
Получена: 18.04.2024

Рейтинг:
Статья просмотрена:
731 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 ГБОУ «Гимназия №528 Невского района г. Санкт-Петербурга»
Для цитирования:
Макарова Н. Н. Новый взгляд на профориентацию слабовидящих школьников: сборник трудов конференции. // Инклюзивное среднее профессиональное образование: от массовой стандартизации к массовой уникальности : материалы Всерос. науч.-практич. конф. (Санкт-Петербург, Mar 26, 2024) / editorial board: Н. И. Нагимова [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2024. – pp. 91-95. – ISBN 978-5-907830-26-4.

Аннотаци

В современном мире с его быстро меняющимися условиями и трансформацией профессий профориентация слабовидящих школьников становится особенно актуальной. Проблемы, связанные с этим процессом, включают неэффективные подходы, недостаточная готовность общества и образовательных учреждений. Однако разработка и реализация программ, направленных на профессиональное самоопределение слабовидящих школьников, позволяет им успешно адаптироваться к изменяющимся условиям рынка труда.

Список литературы

  1. 1. Александров Е.Л. Модель развивающей образовательной среды как условие формирования личности учащихся: вклад калужских педагогов-новаторов / Е.Л. Александров // Вестник ТГПУ. – 2019. – №8 (205). – C. 48–54. – DOI 10.23951/1609-624X-2019-8-48-54. – EDN SKDQSE
  2. 2. Аленкина О.А. Профессионально-трудовая социализация молодежи с ограниченными возможностями здоровья / О.А. Аленкина, Т.В. Черникова. – М.: Глобус, 2009. – 190 с.
  3. 3. Бендюков М.А. Ступени карьеры: азбука профориентации / М.А. Бендюков, И.Л. Соломин. – СПб., 2006. – EDN QRHQJT
  4. 4. Божович Л.И. Проблемы формирования личности / Л.И. Божович. – М.; Воронеж, 1997.
  5. 5. Демин А.Н. Новые экономико-психологические факторы профессиональной ориентации молодежи / А.Н. Демин // Психология развития человека как субъекта труда. Развитие творческого наследия Е.А. Климова: материалы Междунар. науч.-практ. конф. / МГУ (Москва, 12–15 окт. 2016 г.). – М., 2016. – С. 856–858.
  6. 6. Дидковская Я.В. Трансформация социального механизма взаимосвязи профессионального самоопределения и профессиональной карьеры в российском обществе: дис. … д-ра социол. наук / Я.В. Дидковская. – Екатеринбург, 2016.
  7. 7. Касьянова Т.И. Профессиональное самоопределение старшеклассников как общественная проблема / Т.И. Касьянова, А.В. Мальцев, Д.В. Шкурин // Образование и наука. – 2018. – Т. 20. №7. – DOI 10.17853/1994-5639-2018-7-168-187. – EDN OZLWBB
  8. 8. Лысова А.А. К вопросу о формировании профориентационных компетенций у слабовидящих подростков / А.А. Лысова [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.sgu.ru/sites/default/files/textdocsfiles/2022/12/22/-105-111.pdf (дата обращения: 18.04.224).
  9. 9. Малофеев Н.Н. Специальное образование в меняющемся мире. Европа / Н.Н. Малофеев. – М.: Просвещение, 2009. – 319 с. EDN QWMXID
  10. 10. Ревякина В.И. Профориентация школьников: опыт прошлого и проблемы настоящего / В.И. Ревякина, К.Е. Осетрин // Вестник ТГПУ. – 2015. – №5 (158). – C. 244–247. – EDN TVSXSP
  11. 11. Тужилкин А.Ю. Организационно-педагогическое сопровождение профориентационной работы со школьниками с использованием потенциала различных практик / А.Ю. Тужилкин, Л.П. Носкова, И.В. Тузикова. – Н. Новгород, 2014 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.firo.ru/wp-content/uploads/2014/10/Tujilkin.pdf (дата обращения: 12.06.2019).

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.