Особенности обучения детей с расстройствами аутистического спектра

Статья в сборнике трудов конференции
III Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Психология личностного взаимодействия в современном обществе: семейные традиции и инновации»
Creative commons logo
Опубликовано в:
III Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Психология личностного взаимодействия в современном обществе: семейные традиции и инновации»
Автор:
Гундяева С. А. 1
Рубрика:
Психологические детерминанты и технологии развития личности в современных условиях
Страницы:
177-180
Получена: 24.04.2024

Рейтинг:
Статья просмотрена:
776 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 Соколовская СОШ
Для цитирования:
Гундяева С. А. Особенности обучения детей с расстройствами аутистического спектра: сборник трудов конференции. // Психология личностного взаимодействия в современном обществе: семейные традиции и инновации : сборник материалов III Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участием (Армавир, Apr 12, 2024) / editorial board: И. В. Ткаченко [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2024. – pp. 177-180. – ISBN 978-5-907830-28-8.

Аннотаци

В статье автор рассматривает особенности обучения детей с РАС. Представлены различные методы обучения и роль учителя в этом процессе. Обсуждается важность социальной адаптации и включения этих детей в общественную жизнь. Автор надеется, что статья будет полезна для всех, кто занимается обучением детей с аутизмом, и поможет лучше понять их уникальные потребности.

Список литературы

  1. 1. Казакова Л.Н. Особенности обучения детей с расстройствами аутистического спектра / Л.Н. Казакова.
  2. 2. Егорова Л.В. Модель обучения детей с расстройствами аутистического спектра (РАС) в общеобразовательной школе / Л.В. Егорова, Е.А. Зверева, М.А. Орлова [и др.]. – М.: РБОО «Центр лечебной педагогики», 2015. – 88 с.
  3. 3. Джордан Р. Аутизм и образование: руководство для родителей и профессионалов / Р. Джордан.
  4. 4. Месибов Г. Обучение детей с аутизмом в общеобразовательной школе / Г. Месибов, С. Морено, Э. Шоплер.
  5. 5. Лоусон У. Аутизм: путь к самостоятельности / У. Лоусон.
  6. 6. Лебедева Т.В. Аутизм: проблемы диагностики, обучения и социализации / Т.В. Лебедева.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.