Особенности развития грамматического строя речи у детей младшего школьного возраста с умственной отсталостью
Статья в сборнике трудов конференции
- Опубликовано в:
- Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Технопарк универсальных педагогических компетенций»
- Автор:
- Боева Д. М. 1
- Научный руководитель:
- Косыгина Е. А.1
- Рубрика:
- Коррекционная педагогика
- Страницы:
- 303-306
- Получена: 09.05.2024
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 617 раз
- Размещено в:
- РИНЦ
1 ФГБОУ ВО «Липецкий государственный педагогический университет им. П.П. Семенова-Тян-Шанского»
Аннотаци
В статье освещаются теоретические и методические вопросы формирования грамматического строя речи у детей младшего школьного возраста, имеющих умственную отсталость. Раскрываются особенности психофизического развития этих детей.
Список литературы
- 1. Аксенова А.К. Русский язык 3 класс: учебник / А.К. Аксенова, Н.Г. Галунчикова. – М.: Просвещение, 2016. – 284 с.
- 2. Гугичкина Е.Е. Нестандартные уроки в начальной школе / Е.Е. Гугичкина. – Волгоград: Учитель, 2000. – 112 с.
- 3. Львов М.Р. Хрестоматия по методике русского языка: методы обучения русскому языку в общеобразовательных учреждениях / М.Р. Львов. – М.: Просвещение, 1996. – 352 с.
- 4. Маллер А.Р. Воспитание и обучение детей с тяжелой интеллектуальной недостаточностью: учеб. пособие / А.Р. Маллер, Г.В. Цикото. – М.: Academia, 2003. EDN QTCKGB
Комментарии(0)