Чув
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Психолого-педагогические исследования – Тульскому...
  4. Совершенствование коммуникативных навыков студенто...

Совершенствование коммуникативных навыков студентов педагогического вуза посредством проектной деятельности

Статья в сборнике трудов конференции
IV Региональная научно-практическая конференция молодых ученых «Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону»
Creative commons logo
Опубликовано в:
IV Региональная научно-практическая конференция молодых ученых «Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону»
Автор:
Протоколистова А. А. 1 , Морозов О. Д. 1
Научный руководитель:
Митрохина С. В.1
Рубрика:
Актуальные проблемы общего и специального образования
Страницы:
418-421
Получена: 14.05.2024

Рейтинг:
Статья просмотрена:
700 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 Л.Н. Толстой ячĕллĕ Тула патшалăх педагогика университечĕ
Для цитирования:
Протоколистова А. А. Совершенствование коммуникативных навыков студентов педагогического вуза посредством проектной деятельности: сборник трудов конференции. / А. А. Протоколистова, О. Д. Морозов // Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону : материалы IV Регион. науч.-практ. конф. молодых ученых (Тула, May 16, 2024) / editorial board: С. В. Пазухина [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2024. – pp. 418-421. – ISBN 978-5-907830-36-3.

Аннотаци

В современном мире, где коммуникативные навыки становятся визитной карточкой профессионала, проектная деятельность выступает как один из ключевых инструментов их развития. Этот метод обучения открывает перед студентами простор для творчества и самостоятельности, позволяя не только усваивать знания, но и применять их в реальных профессиональных контекстах, что является неоценимым активом в любой сфере деятельности.

Список литературы

  1. 1. Брейгина М.Е. Проектная методика на уроках испанского языка / М.Е. Брейгина // Иностранные языки в школе. – 2004. – №2. – С. 28–32.
  2. 2. Васильев В.Н. Проектно-исследовательская технология: развитие мотивации / В.Н. Васильев // Народное образование. – 2008. – №9. – С. 177–180.
  3. 3. Введенский В.Н. Моделирование профессиональной компетентности педагога / В.Н. Введенский // Педагогика. – 2003. – №10. – С. 51–55.
  4. 4. Дудковская Е.Е. Развитие коммуникативной компетенции учащихся в условиях реализации ФГОС / Е.Е. Дудовская // Мир науки, культуры и образования. – 2014. – №4 (47). – С. 161–163. EDN SXZYTP
  5. 5. Лазуренко Е.Ю. Коммуникативные особенности поведения / Е.Ю. Лазуренко // Культура общения и ее формирование. – Вып. 7. – Воронеж, 2009. – 67 с.
  6. 6. Мухамедьянов С.А. Практическая педагогика: учебное пособие для бакалавров высших педагогических учебных заведений / С.А. Мухамедьянов, Р.Х. Калимуллин. – Уфа: ЧУРАГУЛ, 2007. – 292 с. EDN SCYLMH
  7. 7. Пономарев Я.А. Роль непосредственного общения в решении задач, требующих творческого подхода / Я.А. Пономарев. – М.: Знание, 2008. – 193 с.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.