Чув
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Психолого-педагогические исследования – Тульскому...
  4. Особенности мотивации учебной деятельности подрост...

Особенности мотивации учебной деятельности подростков с различным уровнем тревожности

Статья в сборнике трудов конференции
IV Региональная научно-практическая конференция молодых ученых «Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону»
Creative commons logo
Опубликовано в:
IV Региональная научно-практическая конференция молодых ученых «Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону»
Автор:
Маликова Е. В. 1
Рубрика:
Психолого-педагогические аспекты управления в системе образования
Страницы:
328-331
Получена: 21.05.2024

Рейтинг:
Статья просмотрена:
617 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 Бийский филиал им. В.М. Шукшина ФГБОУ ВО «Алтайский государственный педагогический университет»
Для цитирования:
Маликова Е. В. Особенности мотивации учебной деятельности подростков с различным уровнем тревожности: сборник трудов конференции. // Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону : материалы IV Регион. науч.-практ. конф. молодых ученых (Тула, May 16, 2024) / editorial board: С. В. Пазухина [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2024. – pp. 328-331. – ISBN 978-5-907830-36-3.

Аннотаци

В статье представлено описание результатов эмпирического исследования мотивации учебной деятельности подростков в зависимости от проявления различных видов (школьной, межличностной, самооценочной) и уровней тревожности. Автором описываются 3 базовых уровня мотивации обучения.

Список литературы

  1. 1. Андреева А.Д. Психология здоровья детей и подростков в контексте психологической службы / А.Д. Андреева, Т.В. Вохмянина. – М., 1994. – 87с.
  2. 2. Гаранина Ж.Г. Психологические особенности школьной тревожности подростков / Ж.Г. Гаранина, Н.С. Русяйкина // Огарёв-Online. – 2020. – №11 (148) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://clck.ru/3AoDyP (дата обращения: 14.03.2024).
  3. 3. Клепач Ю.В. Особенности мотивации учебной деятельности подростков / Ю.В. Клепач, Т.В. Рубцова // Ped.Rev. – 2019. – №6 (28). – Режим доступа: https://clck.ru/3AoE28 (дата обращения: 22.04.2024).

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.