Психологические особенности и мотивация вандализма и хулиганства

Статья в сборнике трудов конференции
IV Региональная научно-практическая конференция молодых ученых «Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону»
Creative commons logo
Опубликовано в:
IV Региональная научно-практическая конференция молодых ученых «Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону»
Автор:
Бегдай Д. В. 1 , Юрьева В. В. 1
Рубрика:
Психолого-педагогические аспекты управления в системе образования
Страницы:
294-296
Получена: 23.05.2024

Рейтинг:
Статья просмотрена:
769 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 Дон патшалăх техника университечĕ
Для цитирования:
Бегдай Д. В. Психологические особенности и мотивация вандализма и хулиганства: сборник трудов конференции. / Д. В. Бегдай, В. В. Юрьева // Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону : материалы IV Регион. науч.-практ. конф. молодых ученых (Тула, May 16, 2024) / editorial board: С. В. Пазухина [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2024. – pp. 294-296. – ISBN 978-5-907830-36-3.

Аннотаци

В статье рассмотрены психологические особенности и мотивационные факторы, способствующие развитию вандализма и хулиганства. Описаны ключевые характеристики личности вандалов и хулиганов, включая низкую самооценку, высокий уровень агрессии и импульсивности, а также влияние социальной среды и культурных норм. Проанализированы основные мотивы, такие как потребность в самовыражении, поиск адреналина, групповая идентификация и социальный протест.

Список литературы

  1. 1. Бельский П.Г. Хулиганство в детском и юношеском возрасте / П.Г. Бельский. – М.: ГУПИН, 1927. – 76 с.
  2. 2. Холл Кэлвин С. Теории личности / Кэлвин С. Холл, Гарднер Линдсей. – М.: КСП+Питер, 1997. – 720 с.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.