Чув
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Технопарк универсальных педагогических компетенций
  4. Развитие профессиональной компетентности педагогов...

Развитие профессиональной компетентности педагогов через психолого-педагогическое сопровождение

Статья в сборнике трудов конференции
Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Технопарк универсальных педагогических компетенций»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Технопарк универсальных педагогических компетенций»
Автор:
Назаретян А. М. 1 , Белицкий К. А. 1 , Полуян А. Ю. 1
Рубрика:
Личность преподавателя в образовательном процессе
Страницы:
94-96
Получена: 25.05.2024

Рейтинг:
Статья просмотрена:
636 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 Дон патшалăх техника университечĕ
Для цитирования:
Назаретян А. М. Развитие профессиональной компетентности педагогов через психолого-педагогическое сопровождение: сборник трудов конференции. / А. М. Назаретян, К. А. Белицкий, А. Ю. Полуян // Технопарк универсальных педагогических компетенций : материалы Всерос. науч.-практич. конф. с междунар. участ (Чебоксары, May 23, 2024) / editorial board: Ж. В. Мурзина [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2024. – pp. 94-96. – ISBN 978-5-907830-39-4.

Аннотаци

В статье рассматривается развитие профессиональной компетентности педагогов через психолого-педагогическое сопровождение. Подчеркивается значимость профессиональной компетентности, включающей педагогические знания и умения, коммуникативные навыки и личностные качества. Основное внимание уделяется различным формам психолого-педагогического сопровождения, таким как консультирование, тренинги, супервизия и коучинг. Показана эффективность этих методов в профессиональном и личностном развитии педагогов, улучшении качества взаимодействия с учениками и коллегами.

Список литературы

  1. 1. Зеер Э.Ф. Модернизация профессионального образования: компетентностный подход: учебное пособие / Э.Ф. Зеер, Э.Э. Сыманюк, А.М. Павлова. – М.: Московский психолого-социальный институт, 2005. – 216 с. EDN QVGRDV
  2. 2. Зеер Э.Ф. Психология профессионального развития / Э.Ф. Зеер. – М.: Академия, 2009. – 240 с. EDN QXYCQD
  3. 3. Исламгалиев Э.Г. Профессиональная компетентность педагога (социологический анализ): дис. … канд. социол. наук / Э.Г. Исламгалиев. – Екатеринбург, 2003. – 176 с. EDN NMHVER

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.