Влияние когнитивных способностей на преодоление трудностей школьного обучения младших классов

Статья в сборнике трудов конференции
II Всероссийская научно-практическая конференция «Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества»
Creative commons logo
Опубликовано в:
II Всероссийская научно-практическая конференция «Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества»
Автор:
Фурсова Д. В. 1 , Цой Ю. Б. 1
Рубрика:
Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
Страницы:
191-196
Получена: 08.06.2024

Рейтинг:
Статья просмотрена:
543 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 Филиал ГБОУ ВО «Ставропольский государственный педагогический институт»
Для цитирования:
Фурсова Д. В. Влияние когнитивных способностей на преодоление трудностей школьного обучения младших классов: сборник трудов конференции. / Д. В. Фурсова, Ю. Б. Цой // Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества : материалы II Всеросс. науч.-практ. конф. (Чебоксары, Jun 13, 2024) / editorial board: Ж. В. Мурзина [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2024. – pp. 191-196. – ISBN 978-5-907830-45-5.

Аннотаци

В статье рассмотрены научно-теоретические аспекты понятия когнитивных способностей. Обосновано влияние когнитивных способностей обучающихся младших классов на преодоление трудностей школьного обучения.

Список литературы

  1. 1. Акрушенко А.В. Психология развития и возрастная психология: учебное пособие / А.В. Акрушенко, О.А. Ларина, Т.В. Катарьян. – Саратов : Научная книга, 2019. – 127 c.
  2. 2. Алферов А.Д. Психология развития школьников: учебное пособие по психологии / А.Д. Алферов. – Ростов н/Д.: Феникс, 2020. – 384 с.
  3. 3. Бершадский М.Е. На пути к технологии когнитивного обучения / М.Е. Бершадский // Школьные технологи. – 2020. – №4. – С. 3–16.
  4. 4. Би Х. Развитие ребенка / Х. Би. – 9-е изд. – СПб.: Питер, 2018. – 767 с.
  5. 5. Божович Л.И. Личность и её формирование в детском возрасте / Л.И. Божович. – СПб.: Питер, 2018. – 400 с.
  6. 6. Величковский Б.М. Когнитивная наука: основы психологии познания / Б.М. Величковский. – В 2 т. – М.: Академия, 2017. – 448 с.
  7. 7. Глейтман Г. Основы психологии / Г. Глейтман, А. Фридлунд, Д. Райсберг. – СПб.: Речь, 2019. – 247 с.
  8. 8. Дубровина И.В. Младший школьник. Развитие познавательных способностей / И.В. Дубровина. – М.: Просвещение, 2019. – 305 с.
  9. 9. Зеньковский В.С. Психология детства / В.С. Зеньковский. – М.: Просвещение, 2017. – 110 с.
  10. 10. Кибрик А.А. Когнитивные исследования: сборник научных трудов / А.А. Кибрик, Т.В. Черниговская, А.В. Дубасова. – М.: Институт психологии РАН, 2022. – 294 с.
  11. 11. Локалова Н.П. 120 уроков психологического развития младших школьников. Книга для учителя начальных классов / Н.П. Локалова. – М.: Педагог, 2021. – 272 с.
  12. 12. Солсо Р. Когнитивная психология / Р. Солсо. – 6-е изд. – СПб.: Питер, 2016. – 589 с.
  13. 13. Шинтарь З.Л. Введение в школьную жизнь: учебно-методическое пособие / З.Л. Шинтарь. – Гродно: ГрГУ, 2018. – 119 с.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.