Чув
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Образование, инновации, исследования как ресурс ра...
  4. Использование творческих домашних заданий в познав...

Использование творческих домашних заданий в познавательной деятельности младших школьников

Статья в сборнике трудов конференции
II Всероссийская научно-практическая конференция «Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества»
Creative commons logo
Опубликовано в:
II Всероссийская научно-практическая конференция «Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества»
Автор:
Зубкова А. С. 1
Научный руководитель:
Колесникова Т. В.1
Рубрика:
Исследования в образовании и образовательные практики как инструмент принятия решений
Страницы:
63-65
Получена: 11.06.2024

Рейтинг:
Статья просмотрена:
829 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 ГБОУ ВО «Ставропольский государственный педагогический институт»
Для цитирования:
Зубкова А. С. Использование творческих домашних заданий в познавательной деятельности младших школьников: сборник трудов конференции. // Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества : материалы II Всеросс. науч.-практ. конф. (Чебоксары, Jun 13, 2024) / editorial board: Ж. В. Мурзина [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2024. – pp. 63-65. – ISBN 978-5-907830-45-5.

Аннотаци

Статья рассматривает использование творческих домашних заданий в познавательной деятельности младших школьников. В структуре системы домашних творческих заданий присутствуют не только упражнения, направленные на развитие творческих способностей, но и на поддержку познавательной деятельности младших школьников. Ключевыми факторами, влияющими на развитие познавательного интереса, являются созидательная образовательная среда, активные методы обучения и регулярная поддержка со стороны учителей и родителей.

Список литературы

  1. 1. Азарова Л.Н. Как развивать творческую индивидуальность младших школьников / Л.Н. Азарова // Начальная школа. – 1998. – №4. – С. 80–81. – EDN YPRVJZ
  2. 2. Древелов Х. Домашние задания / Х. Дрелов. – М.: Просвещение, 2012. – 225 с.
  3. 3. Талызина Н.Ф. Формирование познавательной деятельности младших школьников / Н.Ф. Талызина. – М., 1988. – С. 171–174.
  4. 4. Тургель В.А. Творческая деятельность младших школьников как основа развития личности / В.А. Тургель. – М.: Согласие, 2012. – С. 374.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.