Роль методической службы в повышении профессионализма педагогов среднего профессионального образования
Глава в книге
- Опубликовано в:
- монография «Педагогика и психология современного образования»
- Автор:
- Печалова Л. В. 1 , Печалов А. К. 1 , Белоусова Л. В. 1
- Рубрика:
- Глава 3
- Страницы:
- 41-53
- Получена: 19.06.2024
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 670 раз
- Размещено в:
- РИНЦ
1 ГБПОУ «Ставропольский строительный техникум»
DOI: 10.31483/r-112379
Аннотаци
В главе рассматриваются актуальные проблемы формирования и постоянного развития методологической культуры педагогов среднего профессионального образования, повышения уровня их методической компетентности, применения новейших эффективных образовательных технологий и методов обучения. Представлен опыт деятельности методической службы Ставропольского строительного техникума (ГБПОУ ССТ), на примерах показана её роль в развитии профессиональной компетентности педагогов, как непосредственных участников процесса формирования учебно-методической, научно-исследовательской и практической базы подготовки студентов среднего профессионального образования.
Список литературы
- 1. Бубнова И.С. Мелодическая компетентность педагога: сущность и диагностика / И.С. Бубнова // Педагогическая перспектива. – 2021. – №34. – С. 77–85. DOI 10.55523/27822559_2021_3_77. EDN VPQVGU
- 2. Материалы Центра менеджмента качества и методической работы ГБПОУ ССТ.
- 3. Об утверждении Концепции подготовки педагогических кадров для системы образования на период до 2030 года: Распоряжение Правительства РФ 24.06.2022 №1688-р.
- 4. Фролов Ю.В. Компетентностная модель как основа оценки качества подготовки специалистов / Ю.В. Фролов, Д.А. Махотин // Высшее образование сегодня. 2004. – №8. – С. 34–41. EDN XADGNY
- 5. Ярмакеев И.Э. Профессиональная компетентность как важнейшая характеристика личности и деятельности современного специалиста / И.Э. Ярмакеев // Вестник ТГГПУ. – 2010. – №2 (20).
Комментарии(0)