Физическое воспитание детей 5–6 лет

Статья в сборнике трудов конференции
Всероссийская научно-практическая конференция «Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2018»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Всероссийская научно-практическая конференция «Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2018»
Автор:
Липовая Н. Н. 1 , Потёмкина Е. И. 1
Рубрика:
Портрет успешного ребенка: поиск, возможности, перспективы
Страницы:
410-412
Получена: 17.07.2018

Рейтинг:
Статья просмотрена:
2881 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 ФГАОУ ВО «Севастопольский государственный университет»
Для цитирования:
Липовая Н. Н. Физическое воспитание детей 5–6 лет: сборник трудов конференции. / Н. Н. Липовая, Е. И. Потёмкина // Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2018 : материалы Всерос. науч.-практ. конф. (Чебоксары, Aug 20, 2018 – Aug 23, 2018) – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2018. – pp. 410-412. – ISBN 978-5-6040294-8-0.

Аннотаци

В статье рассматриваются вопросы, связанные с осуществлением физического развития дошкольников с особенностями их анатомо-физиологических особенностей, анализируются проблемы повышения здоровьесберегающего образования. Рассмотрена специфика взаимодействия показателей физического здоровья, физической подготовленности и уровня двигательной активности.

Список литературы

  1. 1. Бальсевич В.К. Физическое воспитание ребенка в семье / В.К. Бальсевич // Теория и практика физической культуры. – 1997. – №1. – С. 50–51.
  2. 2. Кантан В.В. Раннее физическое развитие ребёнка. – СПб.: Корона принт, 2001. – 272 с.
  3. 3. Ягодин В.В. Семейное физическое воспитание как народная традиция / В.В. Ягодин // Теория и практика физической культуры. – 2004. – №3. – С. 54–57.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.