Применение цифровых технологий в образовательном процессе

Статья в сборнике трудов конференции
II Всероссийская научно-практическая конференция «Социально-педагогические вопросы образования и воспитания»
Creative commons logo
Опубликовано в:
II Всероссийская научно-практическая конференция «Социально-педагогические вопросы образования и воспитания»
Автор:
Патрушева Т. В. 1
Рубрика:
Тенденции развития цифрового образования
Страницы:
40-42
Получена: 15.07.2024

Рейтинг:
Статья просмотрена:
512 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 ФГБОУ ВО «Алтайский государственный аграрный университет»
Для цитирования:
Патрушева Т. В. Применение цифровых технологий в образовательном процессе: сборник трудов конференции. // Социально-педагогические вопросы образования и воспитания : материалы II Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участ. (Чебоксары, Jun 24, 2024) / editorial board: Ж. В. Мурзина [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2024. – pp. 40-42. – ISBN 978-5-907830-48-6.

Аннотаци

В статье проанализирован опыт использования цифровых технологий в современном профессиональном образовании. Выявлены текущие проблемы применения.

Список литературы

  1. 1. Мухортова Д.Д. Визуалы, аудиалы, кинестетики / Д.Д. Мухортова // Молодой ученый. – 2016. – №12 (116). – С. 787–789 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://moluch.ru/archive/116/31787/ (дата обращения: 15.07.2024). EDN WGFTGV
  2. 2. Евдокимова О.В. Применение цифровых технологий обучения дисциплинам гуманитарного цикла в профессиональном образовании / О.В. Евдокимова, А.Н. Колобов, Ю.А. Кулагина // Международный научно-исследовательский журнал. – 2021. – №7 (109) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://research-journal.org/archive/7-109-2021-july/primenenie-cifrovyx-texnologij-obucheniya-disciplinam-gumanitarnogo-cikla-v-professionalnom-obrazovanii (дата обращения: 15.07.2024).

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.