Чув
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Стратегические сценарии развития демонстрационного...
  4. Формы сотрудничества с работодателями и организаци...

Формы сотрудничества с работодателями и организациями-партнерами при проведении демонстрационного экзамена

Статья в сборнике трудов конференции
Всероссийская научно-практическая конференция «Стратегические сценарии развития демонстрационного экзамена»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Всероссийская научно-практическая конференция «Стратегические сценарии развития демонстрационного экзамена»
Автор:
Игнатова Е. В. 1 , Башаринова Е. А. 2
Рубрика:
Демонстрационный экзамен как механизм вовлечения работодателей в аттестационные процедуры и инструмент учета отраслевой специфики региональной экономики
Страницы:
333-336
Получена: 13.09.2024

Рейтинг:
Статья просмотрена:
311 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 ОГАПОУ «Ульяновский авиационный колледж – Межрегиональный центр компетенций»
2 ПАО «Ил» – Авиастар
Для цитирования:
Игнатова Е. В. Формы сотрудничества с работодателями и организациями-партнерами при проведении демонстрационного экзамена: сборник трудов конференции. / Е. В. Игнатова, Е. А. Башаринова // Стратегические сценарии развития демонстрационного экзамена : сборник статей Всерос. науч.-практич. конф. (Москва, Oct 24, 2024 – Oct 25, 2024) / editorial board: И. И. Калина [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2024. – pp. 333-336. – ISBN 978-5-907830-82-0.

Аннотаци

ОГАПОУ «Ульяновский авиационный колледж – Межрегиональный центр компетенций» проводит демонстрационный экзамен по разным направлениям подготовки студентов с 2017 года. В статье представлен опыт проведения демонстрационного экзамена совместно с ПАО «Ил» – Авиастар на примере профессии 15.01.32 «Оператор станков с ЧПУ». Колледж впервые выпускал студентов, обучающихся по программам Федерального проекта «Профессионалитет».

Список литературы

  1. 1. Федеральный закон от 29 декабря 2012 года №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» // Собрание законодательства Российской Федерации. – 2013. – №1. – Ст. 1.
  2. 2. Постановление Правительства Российской Федерации от 16 марта 2022 года №421 «О проведении эксперимента по разработке, апробации и внедрению новой образовательной технологии конструирования образовательных программ среднего профессионального образования в рамках федерального проекта «Профессионалитет» // Собрание законодательства Российской Федерации. – 2022. – №12. – Ст. 1800.
  3. 3. Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 08.11.2021 №800 «Об утверждении Порядка проведения итоговой аттестации по образовательным программам среднего профессионального образования» (с изм. и доп.) // Собрание законодательства Российской Федерации. – 2021. – №45. – Ст. 6820.
  4. 4. Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 24.08.2022 №762 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам среднего профессионального образования» // Собрание законодательства Российской Федерации. – 2022. – №35. – Ст. 5787.
  5. 5. Приказ ФГБОУ ДПО «Институт развития профессионального образования» от 22.06.2023 №П-291 «О введении в действие Методики организации и проведения демонстрационного экзамена» // ФГБОУ ДПО «Институт развития профессионального образования» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://de.firpo.ru/docs/p_27 (дата обращения: 13.09.2024).

Комментарии(1)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.
Коротун В.Е.
Коротун В.Е.
Спасибо за интересный опыт! Желаем такой профессии 15.01.32 «Оператор станков с ЧПУ» найти побольше предприятий для сотрудничества. Согласна с Вашим заключением на 100%.
8 уйӑх каялла
Ответить