«RPI – Risk Perfomance Index» как вспомогательный инструмент обучения в развитии системы СПО по направлению «Социальная работа»
Статья в сборнике трудов конференции
- Опубликовано в:
- VI Международная научно-практическая конференция «Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития»
- Автор:
- Остапенко Л. А. 1 , Одинокова Е. В. 1
- Рубрика:
- Развитие профессиональной компетентности специалистов в области обеспечения безопасного детства в условиях новых вызовов и угроз
- Страницы:
- 239-240
- Получена: 22.10.2024
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 346 раз
- Размещено в:
- РИНЦ
1 ФГБПОУ «Санкт-Петербургский медико-технический колледж» ФМБА России
- ГОСТ
Для цитирования:
Остапенко Л. А. «RPI – Risk Perfomance Index» как вспомогательный инструмент обучения в развитии системы СПО по направлению «Социальная работа»: сборник трудов конференции. / Л. А. Остапенко, Е. В. Одинокова // Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития : материалы VI Междунар. науч.-практ. конф. (Тула, Oct 16, 2024) / editorial board: С. В. Пазухина [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2024. – pp. 239-240. – ISBN 978-5-907830-81-3. – DOI 10.31483/r-113908.
DOI: 10.31483/r-113908
Аннотаци
В статье раскрываются современные методы работы RPI, применимые в процессе обучения в системе СПО. На примере специальности 39.02.01 «Социальная работа» раскрываются способы внедрения RPI и ее аналогов по некоторым учебным дисциплинам и междисциплинарным курсам.
Комментарии(0)