Чув
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Психологически безопасная образовательная среда: п...
  4. Обеспечение психологической защищенности и информа...

Обеспечение психологической защищенности и информационной безопасности детей в интернете

Статья в сборнике трудов конференции
VI Международная научно-практическая конференция «Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития»
Creative commons logo
Опубликовано в:
VI Международная научно-практическая конференция «Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития»
Автор:
Пенчук А. Ю. 1 , Щербакова В. А. 1 , Туаршева М. И. 1
Научный руководитель:
Богославцева Л. В.1
Рубрика:
Риски и ресурсы обеспечения психологической защищенности и информационной безопасности обучающихся в условиях цифровизации
Страницы:
80-81
Получена: 24.10.2024

Рейтинг:
Статья просмотрена:
549 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 ФГБОУ ВО «Ростовский государственный экономический университет (РИНХ)»
Для цитирования:
Пенчук А. Ю. Обеспечение психологической защищенности и информационной безопасности детей в интернете: сборник трудов конференции. / А. Ю. Пенчук, В. А. Щербакова, М. И. Туаршева // Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития : материалы VI Междунар. науч.-практ. конф. (Тула, Oct 16, 2024) / editorial board: С. В. Пазухина [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2024. – pp. 80-81. – ISBN 978-5-907830-81-3.

Аннотаци

Безопасность детей в сети является актуальной проблемой, так как юные пользователи в силу возраста очень доверчивы и не обладают достаточными знаниями о грамотном использовании интернета, что приводит к множеству проблем. В статье рассматриваются методы, которые должны применять родители и учителя, а также государственные меры, чтобы решить данные проблемы. Даются рекомендации по повышению безопасности детей и подростков в цифровом пространстве.

Список литературы

  1. 1. Подростки посчитали Instagram (принадлежит признанной в России экстремистской Meta) и Netflix «устаревшими для России» трендами. Чем отличается поведение детей и взрослых в интернете [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://clck.ru/3ESHyL (дата обращения: 25.10.2024).
  2. 2. правил безопасного поведения в интернете // Учеба.ру [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.ucheba.ru/project/websafety (дата обращения: 25.10.2024).
  3. 3. Правительство Российской Федерации Распоряжение от 28 апреля 2023 г. №1105-р [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://clck.ru/3ESJDi (дата обращения: 25.10.2024).
  4. 4. Родительский контроль Kaspersky Safe Kids // Лаборатория Касперского [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.kaspersky.ru/safe-kids (дата обращения: 25.10.2024).
  5. 5. ВЦИОМ оценил масштабы кибербуллинга [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://clck.ru/3ESJCw (дата обращения: 25.10.2024).
  6. 6. Богославцева Л.В. Повышение роли цифровизации образования в целях обеспечения качественного образовательного процесса / Л.В. Богославцева, А.Ю. Пенчук, М.С. Шуткина // Технопарк универсальных педагогических компетенций: материалы III Всероссийской научно-практической конференции (Чебоксары, 15 декабря 2023). – Чебоксары: Среда, 2023. – С. 144–148. – EDN DSPURW.
  7. 7. Щербакова В.А. Патриотическое воспитание как элемент образовательного процесса и развития молодежи / В.А. Щербакова, В.В. Кульчитская, Л.В. Богославцева // Социально-экономические процессы современного общества: Материалы II Всероссийской научно-практической конференции с международным участием (Чебоксары, 25 мая 2023). – Чебоксары: Среда, 2023. – С. 305–308. – EDN LFIAOT.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.