Чув
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Педагогика, психология, общество: от теории к прак...
  4. Педагогические условия формирования образовательно...

Педагогические условия формирования образовательной самостоятельности студентов гуманитарных специальностей в процессе обучения немецкому языку

Статья в сборнике трудов конференции
DOI: 10.31483/r-114039
Open Access
II Всероссийская научно-практическая конференция международным участием «Педагогика, психология, общество: от теории к практике»
Creative commons logo
Опубликовано в:
II Всероссийская научно-практическая конференция международным участием «Педагогика, психология, общество: от теории к практике»
Автор:
Григорьева Я. И. 1
Рубрика:
Теория и методика профессионального образования
Страницы:
115-116
Получена: 28.10.2024

Рейтинг:
Статья просмотрена:
531 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 Северо-Восточный федеральный университет им. М.К. Аммосова
Для цитирования:
Григорьева Я. И. Педагогические условия формирования образовательной самостоятельности студентов гуманитарных специальностей в процессе обучения немецкому языку: сборник трудов конференции. // Педагогика, психология, общество: от теории к практике : материалы II Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участ. (Чебоксары, Oct 23, 2024) / editorial board: Ж. В. Мурзина [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2024. – pp. 115-116. – ISBN 978-5-907830-80-6. – DOI 10.31483/r-114039.

Аннотаци

Статья посвящена вопросу формирования образовательной самостоятельности студентов. Предложенные автором педагогические условия включают в себя повышение мотивации студентов к образовательной самостоятельности и выстраивание собственной траектории обучения посредством иностранного языка.

Список литературы

  1. 1. Абрамов С.М. Генезис образовательной самостоятельности студентов в процессе дистанционного обучения (на примере негосударственного гуманитарного вуза): автореф. ... канд. пед. наук: 13.00.01 – общая педагогика, история педагогики и образования / С.М. Абрамов. – Екатеринбург, 2003. – 22 с. – EDN ZMRUCD
  2. 2. Гордиянова Г.В. Развитие образовательной самостоятельности студентов в нелинейном образовательном пространстве вуза: автореф. ... канд. пед. наук: 13.00.08 – теория и методика проф. образования / Г.В. Гордиянова. – Омск, 2016. – 24 с. – EDN ZPZJDR
  3. 3. Ермакова О.Н. Воспитание образовательной самостоятельности будущего учителя средствами предметно-дидактического комплекса педагогических дисциплин: автореф. ... канд. пед. наук: 13.00.01 – общая педагогика, история педагогики и образования / О.Н. Ермакова. – Магнитогорск, 2007. – 25 с. – EDN NJBCFJ
  4. 4. Мезенцева Л.В. Развитие образовательной самостоятельности студентов колледжа средствами научно-исследовательского комплекса: автореф. ... канд. пед. наук: 13.00.08 – теория и методика проф. образования / Л.В. Мезенцева. – Магнитогорск, 2009. – 24 с. – EDN NKWLPN
  5. 5. Парникова Г.М. Концепция развития учебной самостоятельности студентов при обучении иностранному языку в регионально-этническом контексте (неязыковой вуз): автореф. ... д-ра пед. наук: 13.00.02 – теория и методика обучения и воспитания (филология; уровень профессионального образования) / Г.М. Парникова. – Екатеринбург, 2018. – 58 с. – EDN RZJYCZ
  6. 6. Таранчук Е.А. Организационно-педагогические условия формирования образовательной самостоятельности студентов педагогического вуза: автореф. ... канд. пед. наук: 13.00.01 – общая педагогика, история педагогики и образования / Е.А. Таранчук. – Красноярск, 2008. – 24 с. – EDN NJIDQZ

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.