Чув
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Университетское гуманитарное образование в России:...
  4. Творческий потенциал молодежи: условия и пути реал...

Творческий потенциал молодежи: условия и пути реализации в современных условиях

Статья в сборнике трудов конференции
Международная научно-практическая конференция «Университетское гуманитарное образование в России: к 70-летию со дня рождения профессора А.В. Арсентьевой»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Международная научно-практическая конференция «Университетское гуманитарное образование в России: к 70-летию со дня рождения профессора А.В. Арсентьевой»
Автор:
Тимошкина Н. А. 1 , Надточий Ю. Б. 2
Рубрика:
Актуальные проблемы исторической науки
Страницы:
380-383
Получена: 02.11.2024

Рейтинг:
Статья просмотрена:
458 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 Мускав педагогика патшалăх университечĕ
2 ФГОБУ ВО «Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации»
Для цитирования:
Тимошкина Н. А. Творческий потенциал молодежи: условия и пути реализации в современных условиях: сборник трудов конференции. / Н. А. Тимошкина, Ю. Б. Надточий // Университетское гуманитарное образование в России: к 70-летию со дня рождения профессора А.В. Арсентьевой : материалы Междунар. науч.- практ. конф. (Чебоксары, Dec 16, 2024 – Dec 17, 2024) / editorial board: О. Н. Широков [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2024. – pp. 380-383. – ISBN 978-5-907830-93-6.

Аннотаци

В статье показана важность развития творческого потенциала личности современного молодого человека. Раскрываются особенности развития творчества молодежи, начиная с младшего школьного возраста и до периода обучения в высших учебных заведениях. Показаны конкретные формы сотрудничества всех участников образовательного процесса в воспитании яркой и творческой личности.

Список литературы

  1. 1. Воробьев В.В. Самореализация личности в эпоху цифровизации и развития искусственного интеллекта / В.В. Воробьев // Педагогика, психология и экономика: вызовы современности и тенденции развития: материалы первой международной научно-практической конференции (Москва, 8 февраля 2024 года). – М.: Московская международная академия, 2024. – С. 241–245. – EDN HQHSHO.
  2. 2. Казаренков В.И. Творчество педагога в поликультурном образовательном пространстве / В.И. Казаренков, Т.Б. Казаренкова // Психология образования в поликультурном пространстве. – 2016. – №1 (33). – С. 60–66. – EDN VLMWMB.
  3. 3. Квартников П.В. XVIII Всероссийский (с международным участием) фестиваль научного и литературно-художественного творчества студентов «Есенинская весна – 2022» / П.В. Квартников // Современное есениноведение. – 2022. – №2 (61). – С. 6–8. – EDN MZQGHZ.
  4. 4. Семенова М.А. Личность учителя в формировании интереса к творчеству / М.А. Семенова // Художественное и художественно-педагогическое образование: анализ прошлого, оценка современного и вызовы будущего: материалы Международной научно-практической конференции института культуры и искусств Московского городского педагогического университета, посвящённой памяти ученого, педагога, художника В.В. Корешкова (Москва, 7 февраля 2024 года). – СПб.: Наукоемкие технологии, 2024. – С. 23–25. – EDN QIJFNK.
  5. 5. Чернышева Е.И. Развитие технического творчества обучающихся в дополнительном образовании / Е.И. Чернышева, Т.С. Рогова // Технологическое образование в системе «Школа – Колледж – Вуз»: традиции и инновации: материалы VIII Всероссийской научно-практической конференции (Воронеж, 30 марта 2024 года). – Воронеж: Воронежский государственный педагогический университет, 2024. – С. 281–286. – EDN PVSYIP.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.