Особенности построения системы занятий с детьми младшего дошкольного возраста по развитию мелкой моторики

Статья в сборнике трудов конференции
Всероссийская научно-практическая конференция «Современный детский сад – комфортное пространство  для детей и взрослых»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Всероссийская научно-практическая конференция «Современный детский сад – комфортное пространство для детей и взрослых»
Автор:
Ряписова Е. П. 1
Рубрика:
Здоровьесберегающая деятельность в ДОО
Страницы:
176-179
Получена: 13.11.2024

Рейтинг:
Статья просмотрена:
307 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 МАДОУ «Росток»
Для цитирования:
Ряписова Е. П. Особенности построения системы занятий с детьми младшего дошкольного возраста по развитию мелкой моторики: сборник трудов конференции. // Современный детский сад – комфортное пространство для детей и взрослых : материалы Всерос. науч.-практ. конф. (Нижняя Салда, Nov 21, 2024) / editorial board: М. А. Хабибулина [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2024. – pp. 176-179. – ISBN 978-5-907830-88-2.

Аннотаци

Развитие мелкой моторики является важнейшим условием общего физического и психического развития детей на протяжении всего дошкольного возраста. В IV части ФГОС ДО «Требования к освоению результатов освоения Основной образовательной программы дошкольного образования» указано, что развитие крупной и мелкой моторики является целевым ориентиром для завершения этапа дошкольного образования. Однако на сегодняшний день существует очень мало исследований, непосредственно посвященных построению системы занятий по развитию мелкой моторики у детей дошкольного возраста.

Список литературы

  1. 1. Акбаева Ф.А. Нетрадиционные техники развития мелкой моторики у дошкольников / Ф.А. Акбаева// Инновационные процессы в системе образования: теория и практика: материалы регион. науч.-практ. конф. – Карачаевск, 2017. – С. 3–10. EDN YPJYDF
  2. 2. Артышко С.В. Игры и упражнения с использованием нестандартного оборудования для физического развития и воспитания детей: учеб.-метод. пособие / С.В. Артышко, К.Ю. Бурочкина. – Хабаровск: ТОГУ, 2017. – 75 с.
  3. 3. Бильчугов Л.Ф. Развитие мелкой моторики у детей в ДОО / Л.Ф. Бильчугов. – СПб.: Питер, 2015. – 125 с.
  4. 4. Гризик Т.И. Развитие мелкой моторики руки у детей 4–5 лет / Т.И. Гризик, Л.Е. Тимощук // Развитие речи детей 4–5 лет. – М.: [Б.и.], 1997. – 184 с.
  5. 5. Донильдсон М. Развитие руки у ребенка – дорога в его будущее / М. Донильдсон. – М.: Академия, 2013. – 356 с.
  6. 6. Гогоберидзе А.Г. Дошкольная педагогика с основами методик воспитания и обучения: методическое пособие / А.Г. Гогоберидзе, О.В. Солнцевой. – СПб.: Питер, 2013. – 464 с.
  7. 7. Крупенчук О.И. Пальчиковые игры: [развитие мелкой моторики, улучшение координации движений, подготовка руки к письму: для детей 4–7 лет / О.И. Крупенчук. – СПб.: Литера, 2020. – 31 с.
  8. 8. Новиковская О.А. 100 игр для развития мелкой моторики: для дошкольного возраста: для занятий взрослых с детьми (текст читают взрослые) / О.А. Новиковская. – М.: АСТ, 2018. – 48 с.
  9. 9. Пальчиковые игры и упражнения для детей 2–7 лет / сост. Т.В. Калинина [и др.]. – 4-е изд., перераб. – Волгоград: Учитель, 2020. – 151 с.
  10. 10. Волковская Е.А. Ум ребенка в пальчиках! / Е.А. Волковская // Дошкольник. – 2018. – №8. – С. 45–46.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.