Чув
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Социокультурные и психологические проблемы совреме...
  4. Формы взаимодействия образовательных организаций и...

Формы взаимодействия образовательных организаций и родителей в условиях современных реалий

Статья в сборнике трудов конференции
X Международная научно-практическая конференция «Социокультурные и психологические проблемы современной семьи: актуальные вопросы сопровождения и поддержки»
Creative commons logo
Опубликовано в:
X Международная научно-практическая конференция «Социокультурные и психологические проблемы современной семьи: актуальные вопросы сопровождения и поддержки»
Автор:
Хмельнова А. А. 1 , Слюсарская Т. В. 2
Рубрика:
Воспитание семейных ценностей: партнерство семьи, школы и общества
Страницы:
205-206
Получена: 19.11.2024

Рейтинг:
Статья просмотрена:
370 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 МКОУ «Станционная СОШ»
2 Л.Н. Толстой ячĕллĕ Тула патшалăх педагогика университечĕ
Для цитирования:
Хмельнова А. А. Формы взаимодействия образовательных организаций и родителей в условиях современных реалий: сборник трудов конференции. / А. А. Хмельнова, Т. В. Слюсарская // Социокультурные и психологические проблемы современной семьи: актуальные вопросы сопровождения и поддержки : материалы X Междунар. науч.-практ. конф. (Тула, Nov 20, 2024 – Nov 21, 2024) / editorial board: Н. А. Степанова [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2024. – pp. 205-206. – ISBN 978-5-907830-95-0.

Аннотаци

Взаимодействие между семьёй и образовательной организацией создаёт уникальную среду для гармоничного развития ребёнка. Эффективное сотрудничество между этими институтами может значительно улучшить процесс социализации, помочь ребёнку успешно адаптироваться к требованиям общества и сформировать устойчивые жизненные навыки. Стоит отметить, что только при взаимодействии двух институтов получится реализовать успешность воспитания ребенка. В ином случае влияние одного оказывается в недостаточной степени.

Список литературы

  1. 1. Амонашвили Ш.А. Основы гуманной педагогики / Ш.А. Амонашвили. – 2-е изд. – в 20 кн. Кн. 3. Школа жизни – М.: Свет, 2015. – 320 с.
  2. 2. Блонский П.П. О воспитании в наши дни / П.П. Блонский // Свободное воспитание и свободная школа. – 1918. – №1. – С. 137–140.
  3. 3. Гинецинский В.И. Основы теоретической педагогики: учеб. пособие / В.И. Гинецинский. – СПб.: С.-Петербургский ун-т, 1992. – 154 с.
  4. 4. Макаренко А.С. Педагогические сочинения / А.С. Макаренко. – в 8 т. Т. 4. – М.: Педагогика, 1984.
  5. 5. Семейный кодекс Российской Федерации от 29.12.1995 №223-ФЗ (ред. от 31.07.2023).

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.