Исследование профессионально значимых качеств студентов специальности «Педагогика и психология девиантного поведения» и их важность при оказании психолого-педагогической помощи семье
Статья в сборнике трудов конференции
- Опубликовано в:
- X Международная научно-практическая конференция «Социокультурные и психологические проблемы современной семьи: актуальные вопросы сопровождения и поддержки»
- Автор:
- Волокитина Д. В. 1
- Рубрика:
- Актуальные вопросы сопровождения и поддержки современной семьи
- Страницы:
- 15-16
- Получена: 19.11.2024
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 135 раз
- Размещено в:
- РИНЦ
- ГОСТ
Для цитирования:
Волокитина Д. В. Исследование профессионально значимых качеств студентов специальности «Педагогика и психология девиантного поведения» и их важность при оказании психолого-педагогической помощи семье: сборник трудов конференции. // Социокультурные и психологические проблемы современной семьи: актуальные вопросы сопровождения и поддержки : материалы X Междунар. науч.-практ. конф. (Тула, Nov 20, 2024 – Nov 21, 2024) / editorial board: Н. А. Степанова [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2024. – pp. 15-16. – ISBN 978-5-907830-95-0.
Аннотаци
В статье рассматриваются профессионально значимые качества студентов специальности «Профилактика девиантного поведения» и их ключевая роль в процессе оказания психолого-педагогической помощи семье. Исследование основано на анализе теоретических источников, педагогических и психологических аспектов подготовки будущих специалистов, работающих с семьями, в которых у детей наблюдается девиантное поведение. В работе выделяются основные компетенции, необходимые для эффективного взаимодействия с семьями и оказании им психолого-педагогической помощи. Среди важнейших качеств и компетенций подчеркивается важность эмпатии, коммуникабельности и аналитических навыков у специалистов для успешной и эффективной работы в данной области. Результаты исследования могут быть полезны как для разработки учебных программ, так и для подготовки студентов к будущей практике в области психолого-педагогического сопровождения семей.
Список литературы
- 1. Баранова Л.В. Эмпатия как условие успешной профессиональной деятельности психологов / Л.В. Баранова // Психология и образование. – 2019. – №7 (3). – С. 56–60.
- 2. Давыдов А.Н. Психолого-педагогическая помощь семье: теоретические и практические аспекты / А.Н. Давыдов // Журнал практической психологии. – 2018. – №12 (4). – С. 34–45.
- 3. Иванова М.Е. Эмоциональная устойчивость как фактор успешности в профессии психолога / М.Е. Иванова // Научный вестник. – 2020. – №45 (2). – С. 12–18.
- 4. Попов И.В. Критическое мышление как основа эффективного вмешательства в девиантное поведение / И.В. Попов // Социальная педагогика. – 2019. – №10 (1). – С. 27–31.
- 5. Смирнов П.К. Коммуникативные навыки как важный элемент подготовки специалистов в области психологии / П.К. Смирнов // Психология: наука и практика. – 2021. – №9 (1). – С. 49–55.
- 6. Третьякова Е.А. Профессионально значимые качества специалистов в области профилактики девиантного поведения / Е.А. Третьякова // Современные проблемы науки и образования. – 2020. – №1 (1). – С. 46–52.
Комментарии(0)