Сопровождение детей 2–3 лет с ЗРР в условиях дошкольного учреждения общеразвивающего вида

Тезисы доклада на конференцию
X Международная научно-практическая конференция «Социокультурные и психологические проблемы современной семьи: актуальные вопросы сопровождения и поддержки»
Creative commons logo
Опубликовано в:
X Международная научно-практическая конференция «Социокультурные и психологические проблемы современной семьи: актуальные вопросы сопровождения и поддержки»
Автор:
Балховских А. А. 1
Рубрика:
Психолого-педагогическая помощь семье и детям в преодолении кризисных ситуаций
Страницы:
208-209
Получена: 21.11.2024

Рейтинг:
Статья просмотрена:
363 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 Л.Н. Толстой ячĕллĕ Тула патшалăх педагогика университечĕ
Для цитирования:
Балховских А. А. Сопровождение детей 2–3 лет с ЗРР в условиях дошкольного учреждения общеразвивающего вида: сборник трудов конференции. // Социокультурные и психологические проблемы современной семьи: актуальные вопросы сопровождения и поддержки : материалы X Междунар. науч.-практ. конф. (Тула, Nov 20, 2024 – Nov 21, 2024) / editorial board: Н. А. Степанова [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2024. – pp. 208-209. – ISBN 978-5-907830-95-0.

Аннотаци

В статье рассматриваются особенности развития детей с ЗРР в условиях дошкольных учреждений общеразвивающего вида. Автором описываются причины ЗЗР, представлены методические рекомендации по работе с задержкой речевого развития.

Список литературы

  1. 1. Зайнуллина З.Н. Сопровождение детей с ЗРР в условиях группы дошкольного учреждения общеразвивающего вида / З.Н. Зайнуллина [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://clck.ru/3F3NsX (дата обращения: 22.11.2024).

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.