Проблематика введения обязательного курса фотографии в образовательных учреждениях
Статья в сборнике трудов конференции
- Опубликовано в:
- Международная научно-практическая конференция «Современный образовательный процесс: психолого-педагогическое сопровождение, воспитательные стратегии»
- Автор:
- Романов О. Ю. 1
- Рубрика:
- Современные тенденции развития образования
- Страницы:
- 75-76
- Получена: 25.11.2024
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 313 раз
- Размещено в:
- РИНЦ
- ГОСТ
Для цитирования:
Романов О. Ю. Проблематика введения обязательного курса фотографии в образовательных учреждениях: сборник трудов конференции. // Современный образовательный процесс: психолого-педагогическое сопровождение, воспитательные стратегии : материалы Междунар. науч.-практ. конф. (Краснодар, Nov 28, 2024) / editorial board: В. М. Гребенникова [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2024. – pp. 75-76. – ISBN 978-5-907830-92-9.
Аннотаци
В статье анализируется целесообразность введения курса фотографии в качестве обязательного предмета в образовательных учреждениях. В условиях растущей визуальной культуры и потребности в развитии критического восприятия изображений возникает необходимость исследования роли и места фотографии в образовательном процессе и социализации молодежи. Выводы работы опираются на эмпирические данные, полученные в результате исследования, а также на труды современных ученых, рассматривающих визуализацию как ключевой элемент современного общества. В статье акцентируется внимание на важности дальнейшего обсуждения данной темы и необходимости учета мнений всех заинтересованных сторон для достижения эффективного внедрения курса фотографии в учебные планы.
Список литературы
- 1. Лавринова Н.Н. Фотография в современном культурном пространстве / Н.Н. Лавринова // Colloquium-journal. – 2019. – №22 (46) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/fotografiya-v-sovremennom-kulturnom-prostranstve (дата обращения: 12.11.2024).
- 2. Подрезов А.В. Проблемы преподавания фотографии в системе дополнительного образования детей / А.В. Подрезов // Парадигма образования. – 2020 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://clck.ru/3FBUeS (дата обращения: 15.11.2024).
- 3. Селиванова Е.В. Исследовательский и образовательный потенциал фотографии как современного средства визуализации / Е.В. Селиванова // Вестник Нижегородского университета им. Н.И. Лобачевского. Серия: Социальные науки. – 2015. – №1 (37) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/issledovatelskiy-i-obrazovatelnyy-potentsial-fotografii-kak-sovremennogo-sredstva-vizualizatsii (дата обращения: 13.11.2024).
Комментарии(0)