Потенциал изучения истории женского движения в школе
Статья в сборнике трудов конференции
- Опубликовано в:
- II Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Педагогические чтения, посвященные памяти профессора В.П. Манухина, в честь 30-летия Московского гуманитарно-экономического университета»
- Автор:
- Семакова Е. Г. 1
- Рубрика:
- Воспитание как основа педагогического процесса
- Страницы:
- 201-204
- Получена: 25.11.2024
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 230 раз
- Размещено в:
- РИНЦ
- ГОСТ
Для цитирования:
Семакова Е. Г. Потенциал изучения истории женского движения в школе: сборник трудов конференции. // Педагогические чтения, посвященные памяти профессора В.П. Манухина, в честь 30-летия Московского гуманитарно-экономического университета : материалы II Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участ. (Мурманск, Nov 21, 2024) / editorial board: И. В. Богданов [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2024. – pp. 201-204. – ISBN 978-5-907830-94-3. – DOI 10.31483/r-114931.
DOI: 10.31483/r-114931
Аннотаци
В статье освещается женское движение. Теоретически обосновывается необходимость и возможность добавления в школьную программу тем, связанных с женским движением.
Список литературы
- 1. Приказ Министерства Просвещения Российской Федерации «О внесении изменений в некоторые приказы Министерства Просвещения Российской Федерации, касающиеся федеральных образовательных программ начального общего образования, основного общего образования и среднего общего образования» от 19 марта 2024 г. №171 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.garant.ru (дата обращения: 25.11.2024).
Комментарии(0)