Чув
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Современный образовательный процесс: психолого-пед...
  4. Особенности коммуникативных умений подростков, ск...

Особенности коммуникативных умений подростков, склонных к мобильной зависимости

Статья в сборнике трудов конференции
Международная научно-практическая конференция «Современный образовательный процесс: психолого-педагогическое сопровождение, воспитательные стратегии»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Международная научно-практическая конференция «Современный образовательный процесс: психолого-педагогическое сопровождение, воспитательные стратегии»
Автор:
Мороз С. С. 1 , Бобченко Т. Г. 1
Рубрика:
Социально-психологические проблемы современного образования
Страницы:
165-168
Получена: 26.11.2024

Рейтинг:
Статья просмотрена:
392 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 Владимир патшалӑх университечӗ вӗсене А.Г. и Н.Г. Столетовсен
Для цитирования:
Мороз С. С. Особенности коммуникативных умений подростков, склонных к мобильной зависимости: сборник трудов конференции. / С. С. Мороз, Т. Г. Бобченко // Современный образовательный процесс: психолого-педагогическое сопровождение, воспитательные стратегии : материалы Междунар. науч.-практ. конф. (Краснодар, Nov 28, 2024) / editorial board: В. М. Гребенникова [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2024. – pp. 165-168. – ISBN 978-5-907830-92-9.

Аннотаци

Статья посвящена изучению коммуникативных умений и общения подростков с мобильной зависимостью. Представлены результаты эмпирического исследования сформированности коммуникативных умений у подростков, склонных к мобильной зависимости, и без нее. Результат исследования – установление более высокого уровня выраженности стремления к доминированию, превосходству, агрессии у подростков первой группы в общении со сверстниками. Намечены направления работы с этой группой учащихся.

Список литературы

  1. 1. Markova V., Pleshakov V., Shesterina A. Practices of teaching and upbringing of young people in the Internet space // SHS Web of Conferences. – 2021. – №98 [Electronic resource]. – Access mode: https://www.researchgate.net/publication/349953452_Practices_of_teaching_and_up bringing_of_young_people_in_the_Internet_space (дата обращения: 20.11.2024).
  2. 2. Бабина А.А. Роль аксиологического подхода в творческом проектировании учебно-тренировочного процесса / А.А. Бабина // Учёные записки университета им. П.Ф. Лесгафта. – 2020. – №11 (189). – С. 38–41 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/rol-aksiologicheskogo-podhoda-v-tvorcheskom-proektirovanii-uchebno-trenirovochnogo-protsessa (дата обращения: 20.11.2024). DOI 10.34835/issn.2308-1961.2020.11.p38-41. EDN ULGXKH
  3. 3. Егоров А. Особенности личности подростков с интернет-зависимостью / А. Егоров, Н. Кузнецова, Е. Петрова // Вопросы психического здоровья детей и подростков. – 2005. – Т. 5. №2. – С. 20–27 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://elibrary.ru/rvkorz (дата обращения: 20.11.2024). EDN RVKORZ
  4. 4. Кукуев Е.А. К вопросу об определении понятия «Коммуникативные способности личности» / Е.А. Кукуев // Сибирский педагогический журнал. – 2004. – №3. – С. 143–146 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/k-voprosu-ob-opredelenii-ponyatiya-kommunikativnye-sposobnosti-lichnosti/viewer (дата обращения: 20.11.2024). EDN PLUIAZ
  5. 5. Менделевич В.Д. Психология девиантного поведения: учебное пособие / В.Д. Менделевич. – СПб.: Речь, 2005. – 448 с. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://kpfu.ru/portal/docs/F30994760/_Mendelevich.V.D._.Psihologiya.deviantnogo.povedeniya.pdf (дата обращения: 20.11.2024). EDN QXNSYP
  6. 6. Морозова О.Н. Определение понятия коммуникации в современной лингвистике / О.Н. Морозова, О.А. Базылева // Вестник ЛГУ им. А.С. Пушкина. – 2011. – №1. – С. 204–211 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/opredelenie-ponyatiya-kommunikatsii-v-sovremennoy-lingvistike-1 (дата обращения: 20.11.2024). EDN UHKSMH
  7. 7. Почепцов Г.Г. Теория коммуникации / Г.Г. Почепцов. – М., 2008. – 650 с. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.academia.edu/6714620/Георгий_Почепцов_ТЕОРИЯ_КОММУНИКАЦИИ (дата обращения: 20.11.2024).
  8. 8. Харченко Е.В., Рычкова Л.С. Сущность и структура коммуникативного потенциала школьников / Е.В. Харченко // Сибирский педагогический журнал. – 2012. – №1. – С. 77–81 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/suschnost-i-struktura-kommunikativnogo-potentsiala-shkolnikov (дата обращения: 20.11.2024). EDN NNWFTI
  9. 9. Шабалина В.В. Психологическая зависимость и ее образ / В.В. Шабалина // Мир детства. – 2002. – №2. – С. 32–35 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://minkult.novreg.ru/tinybrowser/1405/zavisimoe_povedenie_shkol-nikov_v.v._shabalina.pdf (дата обращения: 20.11.2024).

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.