Визуальные источники в исследовании

Статья в сборнике трудов конференции
Международная научно-практическая конференция «Современный образовательный процесс: психолого-педагогическое сопровождение, воспитательные стратегии»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Международная научно-практическая конференция «Современный образовательный процесс: психолого-педагогическое сопровождение, воспитательные стратегии»
Автор:
Терещенко О. В. 1 , Плохова Д. Ю. 1 , Конькова П. В. 1
Рубрика:
Современные тенденции развития образования
Страницы:
96-99
Получена: 26.11.2024

Рейтинг:
Статья просмотрена:
228 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 ФГБОУ ВО «Кубанский государственный аграрный университет им. И.Т. Трубилина»
Для цитирования:
Терещенко О. В. Визуальные источники в исследовании: сборник трудов конференции. / О. В. Терещенко, Д. Ю. Плохова, П. В. Конькова // Современный образовательный процесс: психолого-педагогическое сопровождение, воспитательные стратегии : материалы Междунар. науч.-практ. конф. (Краснодар, Nov 28, 2024) / editorial board: В. М. Гребенникова [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2024. – pp. 96-99. – ISBN 978-5-907830-92-9.

Аннотаци

Визуальные исследования в исторической науке объединяют историю, культурологию и визуальную антропологию для анализа визуальных материалов, таких как фотографии и карты. Работа подчеркивает важность визуальных источников для понимания исторических процессов и включает методологию сбора данных, контекстуализации и интерпретации. Обсуждаются вызовы, с которыми сталкиваются исследователи, и будущее визуальных исследований в условиях цифровизации архивов. Акцентируется значимость визуальных источников для формирования общественного мнения о истории.

Список литературы

  1. 1. Татарова Г. Основы типологического анализа в социологических исследованиях / Г. Татарова. – М.: Высшее образование и наука, 2007.
  2. 2. Штомпка П. Визуальная социология. Фотография как исследования / П. Штомпка. – М.: Логос, 2010.
  3. 3. Кантор А.И. Изображение в истории: визуальные исследования в исторической науке / А.И. Кантор. – М.: Университетская книга, 2016.
  4. 4. Сальникова Е.В. Феномен визуальности и эволюция визуальной культуры: автореф. дис. ... д-ра культурологии / Е.В. Сальникова. – М., 2012. – 52 с. EDN QHZPZV
  5. 5. Ярская-Смирнова Е. Взгляды и образы: методология, анализ, практика / Е. Ярская-Смирнова, П. Романов // Визуальная антропология: настройка оптики. – М.: Вариант; ЦСПГИ, 2009. – С. 7–16.
  6. 6. Элкинс Дж. Шесть способов сделать визуальные исследования научной дисциплиной / Дж. Элкинс // Топос. – 2007. – №1 (15). – С. 26–56.
  7. 7. Роль изобразительных источников в информационном обеспечении исторической науки: сб. ст. / авт.-сост. Е.А. Воронцова. – М., 2019. – 1030 с.
  8. 8. Кошокова С.Я. Сквозные цифровые технологии в исторических исследованиях / С.Я. Кошокова // Итоги научно-исследовательской работы за 2021 год: материалы Юбилейной научно-практической конференции, посвященной 100-летию Кубанского ГАУ (Краснодар, 6 апреля 2022 года) / отв. за вып. А.Г. Кощаев. – Краснодар: Кубанский государственный аграрный университет имени И.Т. Трубилина, 2022. – С. 609–610. – EDN VFUHVV.
  9. 9. Кочкудан Д.А. Тренды научно-технического развития России / Д.А. Кочкудан, О.В. Терещенко, С.Я. Кошокова // Гуманитарные, социально-экономические и общественные науки. – 2022. – №10. – С. 254–257. – DOI 10.23672/f7032-3023-5101-f. – EDN RKYVYT.
  10. 10. Development of an entrepreneurial start-up ecosystem: socio-economic and legal factors influencing the achievement of ESG principles (case of Asian countries) / I. Kosorukova, O. Тereshchenko, Ju. J. Hernández García De Velazco [et al.] // Journal of Law and Sustainable Development. 2023. Vol. 11. No. 4. P. 0555. DOI 10.55908/sdgs.v11i4.555. – EDN GUROEH.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.