Чув
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Образование, инновации, исследования как ресурс ра...
  4. Развитие исторической грамотности студентов высших...

Развитие исторической грамотности студентов высших учебных заведений

Статья в сборнике трудов конференции
III Всероссийская научно-практическая конференция «Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества»
Creative commons logo
Опубликовано в:
III Всероссийская научно-практическая конференция «Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества»
Автор:
Желнакова Н. Ю. 1
Рубрика:
Образовательный процесс в высшей профессиональной школе
Страницы:
208-210
Получена: 30.11.2024

Рейтинг:
Статья просмотрена:
356 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 ФГАОУ ВО «Северо-Кавказский федеральный университет»
Для цитирования:
Желнакова Н. Ю. Развитие исторической грамотности студентов высших учебных заведений: сборник трудов конференции. // Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества : материалы III Всеросс. науч.-практ. конф. (Чебоксары, Dec 17, 2024) / editorial board: Ж. В. Мурзина [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2024. – pp. 208-210. – ISBN 978-5-907830-91-2.

Аннотаци

Развитие исторической грамотности студентов представляется актуальной проблемой современного высшего образования, поскольку определяет эта грамотность последующую социальную активность молодежи и молодых специалистов. Статья нацелена на выявление возможных путей стимулирования развития исторической грамотности в образовательном процессе вуза. Показано, что в результате опросов студентов определены формы и методы работы со студентами, способствующими решению стоящих задач.

Список литературы

  1. 1. Ананьин О.Ю. Вербовка молодежи в террористические организации посредством социальных сетей: проблемы профилактики / О.Ю. Ананьин, А.А. Базулина, А.В. Жуланов // Вестник экономической безопасности. – 2022. – №5 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/verbovka-molodezhi-v-terroristicheskie-organizatsii-posredstvom-sotsialnyh-setey-problemy-profilaktiki (дата обращения: 29.11.2024). – DOI 10.24412/2414-3995-2022-5-290-295. – EDN LUOIDB
  2. 2. Ермоленко В.А. Развитие функциональной грамотности обучающегося: теоретический аспект / В.А. Ермоленко // Альманах Пространство и Время. – 2015. – №1. EDN TLRUCF
  3. 3. Калинина С. Вербовка молодежи в террористические организации / С. Калинина // Наука. Общество. Оборона. – 2018. – №2 (15) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.noo-journal.ru/nauka-obshestvo-oborona/2018–2-15/ (дата обращения 27.11.2024)
  4. 4. Малахова Л.П. Историческая грамотность молодежи как основа гражданской идентичности и патриотизма / Л.П. Малахова // Вестник Сургутского государственного педагогического университета. – 2018. – №4 (55) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/istoricheskaya-gramotnost-molodezhi-kak-osnova-grazhdanskoy-identichnosti-i-patriotizma (дата обращения: 26.11.2024).
  5. 5. Миллер А.И. Политика исторической памяти как основа формирования коллективной идентичности и воспитания деятельного патриотизма / А.И. Миллер // Стратегия XXI: версия для обсуждения [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://svop.ru/проекты/strategy-xxi/9997/#more-9997 (дата обращения: 25.11.2024).
  6. 6. Указ Президента Российской Федерации от 31 декабря 2015 года №683 «О Стратегии национальной безопасности Российской Федерации» [Электронный ресурс] / СПС «КонсультантПлюс» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.consultant.ru/document/cons_doc_ LAW_191669 (дата обращения: 25.10.2024).
  7. 7. Федеральный закон от 30 декабря 2020 г. №489-ФЗ «О молодежной политике в Российской Федерации» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.garant.ru/products/ipo/prime/doc/400056192/ (дата обращения: 02.11.2024).

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.