Чув
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Образование, инновации, исследования как ресурс ра...
  4. Профессиональная переподготовка учителей начальных...

Профессиональная переподготовка учителей начальных классов с использованием цифровых технологий в системе повышения квалификации

Статья в сборнике трудов конференции
III Всероссийская научно-практическая конференция «Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества»
Creative commons logo
Опубликовано в:
III Всероссийская научно-практическая конференция «Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества»
Автор:
Сапронова А. А. 1
Научный руководитель:
Тронина Е. Г.1
Рубрика:
Современные технологии в образовании
Страницы:
32-34
Получена: 11.12.2024

Рейтинг:
Статья просмотрена:
335 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 Л.Н. Толстой ячĕллĕ Тула патшалăх педагогика университечĕ
Для цитирования:

Аннотаци

В статье рассматривается система повышения квалификации учителей начальных классов, реализация которой связана с широким применением цифровых технологий, ТРИЗ-технологий, хакатона. Проводится анализ компетенций, которыми должен обладать педагогический работник, а также изучается опыт организации и функционирования системы повышения квалификации в Тульской области и Республике Марий Эл.

Список литературы

  1. 1. Керженцева А.В. Профессиональная переподготовка учителей начальных классов в системе повышения квалификации/ А.В. Керженцева, М.М. Пшукова // Научное обеспечение системы повышения квалификации кадров. – 2014. – №3 (20) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/professionalnaya-perepodgotovka-uchiteley-nachalnyh-klassov-v-sisteme-povysheniya-kvalifikatsii (дата обращения: 04.12.2024).
  2. 2. Мальцева Е.В. Формирование готовности педагогов к развитию изобретательского мышления младших школьников средствами ТРИЗ-технологий / Е.В. Мальцева, Е.В. Кондратенко, Г.Н. Швецова // Вестник Марийского государственного университета. – 2023. – №3 (51) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/formirovanie-gotovnosti-pedagogov-k-razvitiyu-izobretatelskogo-myshleniya-mladshih-shkolnikov-sredstvami-triz-tehnologiy (дата обращения: 04.12.2024).
  3. 3. Нестеренко А.А. Моделирование эксперимента в детском изобретательстве (на примере цифровой лаборатории «Тризобретатель»)/ А.А. Нестеренко, Г.В. Терехова // ТРИЗ в развитии: cборник материалов Международной научно-практической конференции Саммита разработчиков ТРИЗ. – Киров: Межрегиональный центр инновационных технологий в образовании, 2022. – С. 38–47. – DOI 10.52376/978-5-907541-35-1_38. – EDN YZHDOU
  4. 4. РБК Тренды. ТРИЗ: что это, методы, противоречия, примеры [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://trends.rbc.ru/trends/education/62d653819a794756f5de194c?ysclid=m4f8x3m95s59881081 (дата обращения 07.12.2024).
  5. 5. Филюкова Е.С. Организационно-педагогические условия формирования готовности педагогов к работе с ТРИЗ-технологией / Е.С. Филюкова // Научное и образовательное пространство: перспективы развития: сборник материалов XI Международной научно-практической конференции. – Чебоксары: Интерактив плюс, 2019. – С. 134–137 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://elibrary.ru/item.asp?id=36978035 (дата обращения: 11.10.2024). – EDN VULGQU

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.