En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Education, innovation, research as a resource for...
  4. Professional'naia perepodgotovka uchitelei nachal'...

Professional'naia perepodgotovka uchitelei nachal'nykh klassov s ispol'zovaniem tsifrovykh tekhnologii v sisteme povysheniia kvalifikatsii

Proceeding
II Сollection of articles «Education, innovation, research as a resource for community development»
Creative commons logo
Published in:
II Сollection of articles «Education, innovation, research as a resource for community development»
Author:
Anastasiia A. Sapronova 1
Scientific adviser:
Elizaveta G. Tronina1
Work direction:
Современные технологии в образовании
Pages:
32-34
Received: 11 December 2024

Rating:
Article accesses:
229
Published in:
РИНЦ
1 Tula State Pedagogical University named after L.N. Tolstoy
For citation:
Sapronova A. A. (2024). Professional'naia perepodgotovka uchitelei nachal'nykh klassov s ispol'zovaniem tsifrovykh tekhnologii v sisteme povysheniia kvalifikatsii. Education, innovation, research as a resource for community development, 32-34. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье рассматривается система повышения квалификации учителей начальных классов, реализация которой связана с широким применением цифровых технологий, ТРИЗ-технологий, хакатона. Проводится анализ компетенций, которыми должен обладать педагогический работник, а также изучается опыт организации и функционирования системы повышения квалификации в Тульской области и Республике Марий Эл.

References

  1. 1. Керженцева А.В. Профессиональная переподготовка учителей начальных классов в системе повышения квалификации/ А.В. Керженцева, М.М. Пшукова // Научное обеспечение системы повышения квалификации кадров. – 2014. – №3 (20) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/professionalnaya-perepodgotovka-uchiteley-nachalnyh-klassov-v-sisteme-povysheniya-kvalifikatsii (дата обращения: 04.12.2024).
  2. 2. Мальцева Е.В. Формирование готовности педагогов к развитию изобретательского мышления младших школьников средствами ТРИЗ-технологий / Е.В. Мальцева, Е.В. Кондратенко, Г.Н. Швецова // Вестник Марийского государственного университета. – 2023. – №3 (51) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/formirovanie-gotovnosti-pedagogov-k-razvitiyu-izobretatelskogo-myshleniya-mladshih-shkolnikov-sredstvami-triz-tehnologiy (дата обращения: 04.12.2024).
  3. 3. Нестеренко А.А. Моделирование эксперимента в детском изобретательстве (на примере цифровой лаборатории «Тризобретатель»)/ А.А. Нестеренко, Г.В. Терехова // ТРИЗ в развитии: cборник материалов Международной научно-практической конференции Саммита разработчиков ТРИЗ. – Киров: Межрегиональный центр инновационных технологий в образовании, 2022. – С. 38–47. – DOI 10.52376/978-5-907541-35-1_38. – EDN YZHDOU
  4. 4. РБК Тренды. ТРИЗ: что это, методы, противоречия, примеры [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://trends.rbc.ru/trends/education/62d653819a794756f5de194c?ysclid=m4f8x3m95s59881081 (дата обращения 07.12.2024).
  5. 5. Филюкова Е.С. Организационно-педагогические условия формирования готовности педагогов к работе с ТРИЗ-технологией / Е.С. Филюкова // Научное и образовательное пространство: перспективы развития: сборник материалов XI Международной научно-практической конференции. – Чебоксары: Интерактив плюс, 2019. – С. 134–137 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://elibrary.ru/item.asp?id=36978035 (дата обращения: 11.10.2024). – EDN VULGQU

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.