О языковой ситуации коренных малочисленных народов Севера, Сибири и Дальнего Востока в Дальневосточном федеральном округе: на примере школьного образования

Статья в сборнике трудов конференции
DOI: 10.31483/r-115453
Open Access
III Всероссийская научно-практическая конференция «Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества»
Creative commons logo
Опубликовано в:
III Всероссийская научно-практическая конференция «Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества»
Автор:
Габышева Ф. В. 1 , Семенова С. С. 2 , Леханов С. Б. 2
Рубрика:
Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
Страницы:
163-168
Получена: 16.12.2024

Рейтинг:
Статья просмотрена:
386 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 ГУ «Академия наук Республики Саха (Якутия)»
2 Центр изучения, сохранения и развития родных языков Академии наук Республики Саха (Якутия)
Для цитирования:

Аннотаци

В статье рассматривается вопрос о текущем положении языковой ситуации коренных малочисленных народов Севера, Сибири и Дальнего Востока в контексте школьного образования на территории Дальневосточного федерального округа. Определены основные проблемы, связанные с сохранением и развитием языков данных этнических групп в образовательной среде. Представлены рекомендации и предложения по оптимизации процесса преподавания родных языков в школах Дальневосточного федерального округа.

Список литературы

  1. 1. Доклад о соблюдении и защите прав коренных малочисленных народов Севера, Сибири и Дальнего Востока Российской Федерации, проживающих на территории Камчатского края, и деятельности уполномоченного по правам коренных малочисленных народов в Камчатском крае за 2022 год // Официальные ведомости. – 28.03.2023. – Ст. 56–58 (6274–6276).
  2. 2. Закон Республики Саха (Якутия) «О языках в Республике Саха (Якутия)» // Официальный информационный Портал Республики Саха (Якутия) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.sakha.gov.ru/zakon-respubliki-saha-jakutija-o-jazykah-v-respublike-saha-jakutija (дата обращения: 28.11.24).
  3. 3. Закон Республики Саха (Якутия) от 10 июля 2003 года 59-З №121-III «О перечне коренных малочисленных народов Севера и мест их традиционного проживания и традиционной хозяйственной деятельности в Республике Саха (Якутия)» // Электронный фонд актуальных правовых и нормативно-технических документов [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://docs.cntd.ru/document/553108258 (дата обращения: 15.11.2024).
  4. 4. О внесении изменений в Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» (в части особенности получения дошкольного и начального общего образования обучающимися, относящимися к коренным малочисленным народам) // Система обеспечения законодательной деятельности [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://sozd.duma.gov.ru/bill/237145-8?sortEventsByDate=datend_down&sortEventsByNum=num_up (дата обращения: 20.11.2024).
  5. 5. Родной язык // Приемная аппарата Губернатора и Правительства Чукотского АО [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://xn--80atapud1a.xn--p1ai/naselenie/obrazovatelnoe-prostranstvo/rodnoy-yazyk.php (дата обращения: 26.11.2024).
  6. 6. Тишков В.А. Межэтнические отношения и этнокультурное образование в России / В.А. Тишков, В.В. Степанов // Вестник РАН. – 2017. – Т. 87. №10. – С. 879–890. – DOI 10.7868/S0869587317100024. – EDN ZMISIX
  7. 7. Федеральный закон от 30 апреля 1999 г. №82 «О гарантиях прав коренных малочисленных народов Российской Федерации» // Электронный фонд актуальных правовых и нормативно-технических документов [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://docs.cntd.ru/document/901732262 (дата обращения: 18.11.2024).

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.