Изучение и способы улучшения техники чтения на начальном этапе обучения РКИ

Статья в сборнике трудов конференции
DOI: 10.31483/r-115715
Open Access
III Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Социально-педагогические вопросы образования и воспитания»
Creative commons logo
Опубликовано в:
III Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Социально-педагогические вопросы образования и воспитания»
Автор:
Колобаева Л. В. 1
Рубрика:
Теория и методика обучения и воспитания
Страницы:
171-173
Получена: 27.12.2024

Рейтинг:
Статья просмотрена:
269 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 Университет МГУ-ППИ в Шэньчжэне
Для цитирования:
Колобаева Л. В. Изучение и способы улучшения техники чтения на начальном этапе обучения РКИ: сборник трудов конференции. // Социально-педагогические вопросы образования и воспитания : материалы III Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участ. (Чебоксары, Dec 24, 2024) / editorial board: Ж. В. Мурзина [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2024. – pp. 171-173. – ISBN 978-5-907965-10-2. – DOI 10.31483/r-115715.

Аннотаци

В статье поднимается проблема обучения чтению на начальном этапе обучения РКИ, рассматриваются причины сложностей с обучением чтению и основные отличия обучения чтению на иностранном языке от обучения чтению на родном языке. В работе описывается процесс исследования скорости чтения, адаптация оценивания техники чтения применительно к РКИ. Была сделана попытка проследить связь скорости чтения с успеваемостью. В заключении приводятся выводы о возможных способах улучшить навык чтения и увидеть перспективы будущего исследования.

Список литературы

  1. 1. Величенкова О.А. Логопедическая работа по преодолению нарушений чтения и письма у младших школьников / О.А. Величенкова, М.Н. Русецкая. – М.: Национальный книжный центр, 2015. – 320 с. – EDN XYJDVR
  2. 2. Зайцев В.Н. Резервы обучения чтению: кн. для учителя / В.Н. Зайцев. – М.: Просвещение, 1991. – 32 с.
  3. 3. Корнев А.Н. Методика диагностики дислексии у детей / А.Н. Корнев, О.А. Ишимова. – СПб.: Изд-во Политехн. ун-та, 2010. – 72 с. – EDN QYFSSD
  4. 4. Соколов А.Н. Внутренняя речь и мышление: автореф. / А.Н. Соколов. – М., 1967. – 38 с.
  5. 5. The Cambridge Handbook of Dyslexia and Discalculia / edited by A. Michael. Skeide: Cambridge University Press, – 631 p.
  6. 6. The Neurobiology of Dyslexia, Kearns, Hancock. – Teaching Exceptional Children, January/February. 2019. – 14 p.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.