Чув
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Социально-педагогические вопросы образования и вос...
  4. Эпистемические чувства в контексте принятия решени...

Эпистемические чувства в контексте принятия решений

Статья в сборнике трудов конференции
III Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Социально-педагогические вопросы образования и воспитания»
Creative commons logo
Опубликовано в:
III Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Социально-педагогические вопросы образования и воспитания»
Автор:
Грязнов С. А. 1
Рубрика:
Социальные процессы и образование
Страницы:
17-18
Получена: 06.01.2025

Рейтинг:
Статья просмотрена:
349 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 ФКОУ ВО «Самарский юридический институт ФСИН России»
Для цитирования:
Грязнов С. А. Эпистемические чувства в контексте принятия решений: сборник трудов конференции. // Социально-педагогические вопросы образования и воспитания : материалы III Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участ. (Чебоксары, Dec 24, 2024) / editorial board: Ж. В. Мурзина [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2024. – pp. 17-18. – ISBN 978-5-907965-10-2.

Аннотаци

В статье рассматривается концептуальная структура, интегрирующая знание и чувство. Основное внимание уделяется эпистемическим чувствам, поскольку они выполняют определенные функции в ходе процессов принятия решений. Эпистемические чувства можно описать как несущих информацию о качестве процессов (например, чувство согласованности, чувство правильности) и результатах (например, удивление, сожаление, облегчение). Они сигнализируют субъекту, следует ли ему продолжать, выйти из потока мыслей, принять или отклонить результат.

Список литературы

  1. 1. Брыкина Т.А. Когнитивные особенности принятия управленческих решений / Т.А. Брыкина // Актуальные проблемы теории и практики психологических, психолого-педагогических, педагогических и лингводидактических исследований: Материалы Международной научно-практической конференции «XVI Левитовские чтения» (Москва, 14–15 апреля 2021 г.). – М.: Московский государственный областной университет, 2021. – С. 724–728. – EDN DRKYMX.
  2. 2. Молоков К. Что такое SEL: модное слово или серьезная новая концепция в образовании? / К. Молоков [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://skillbox.ru/media/education/chto-takoe-sel/ (дата обращения: 03.01.2025).
  3. 3. Дорожкин А.М. Незнание как эпистемологическая проблема / А.М. Дорожкин, А.В. Голубинская // Epistemology & Philosophy of Science. – 2023. – №3 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://clck.ru/3FmXrV (дата обращения: 03.01.2025).

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.