Стандартизированные методики диагностики социального интеллекта
Статья в сборнике трудов конференции
- Опубликовано в:
- III Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Социально-педагогические вопросы образования и воспитания»
- Автор:
- Минаева Д. С. 1
- Научный руководитель:
- Липилина Е. Ю.1
- Рубрика:
- Социальная педагогика
- Страницы:
- 54-56
- Получена: 09.01.2025
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 252 раз
- Размещено в:
- РИНЦ
1 ГБОУ ВО «Ставропольский государственный педагогический институт»
- ГОСТ
Для цитирования:
Минаева Д. С. Стандартизированные методики диагностики социального интеллекта: сборник трудов конференции. // Социально-педагогические вопросы образования и воспитания : материалы III Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участ. (Чебоксары, Dec 24, 2024) / editorial board: Ж. В. Мурзина [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2024. – pp. 54-56. – ISBN 978-5-907965-10-2.
Аннотаци
Разработка эффективных программ обучения и тренинга, направленных на развитие социального интеллекта, может оказать значительное влияние на личностное и профессиональное развитие индивидов, улучшение качества межличностных отношений в обществе.
Список литературы
- 1. Васильева Т.А. Социальный интеллект: теория и практика / Т.А. Васильева. – М.: КНОРУС, 2013.
- 2. Куприянова А.В. Стандартизированные методики оценки социального интеллекта: обзор и анализ / А.В. Куприянова, А.В. Соловьев // Психология и право. – 2018. – №8 (1). – С. 34–45.
- 3. Михайлова А.А. Методики диагностики социального интеллекта у подростков: автореф. дис. / А.А. Михайлова. – СПб.: СПбГУ, 2020.
Комментарии(0)