Современные методы обучения фонетике английского языка

Статья в сборнике трудов конференции
DOI: 10.31483/r-116046
Open Access
Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук»
Автор:
Сабирова Э. И. 1
Научный руководитель:
Кулькова М. А.1
Рубрика:
Современные гуманитарные науки и проблемы языкознания
Страницы:
23-25
Получена: 19.01.2025

Рейтинг:
Статья просмотрена:
237 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 Хусан (Атăл тăрăх) федераци университечĕ
Для цитирования:
Сабирова Э. И. Современные методы обучения фонетике английского языка: сборник трудов конференции. // Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук : материалы Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участ. (Чебоксары, Jan 28, 2025) / editorial board: Ж. В. Мурзина [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2025. – pp. 23-25. – ISBN 978-5-907965-16-4. – DOI 10.31483/r-116046.

Аннотаци

В статье рассматриваются особенности формирования фонетических навыков на уроках английского языка. Описывается использование обучающих приемов и способов совершенствования фонетики в образовательном процессе.

Список литературы

  1. 1. Ахраменко Е.В. Использование игр при обучении иностранному языку / Е.В. Ахраменко // Молодой ученый. – 2018. – №45 (231). – С. 225–227. EDN YNQRMT
  2. 2. Верещагина И.Н. Методика преподавания английского языка в общеобразовательных учреждениях / И.Н. Верещагина. – М., 1988.
  3. 3. Кочергина В.А. Введение в языковедение. Основы фонетики – фонологии. Грамматика: учебное пособие / В.А. Кочергина. – М.: МГУ, 1991.
  4. 4. Рогова Г.В. Методика обучения иностранному языку в средней школе / Г.В. Рогова. – М.: Просвещение, 1991.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.