Чув
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Педагогика, психология, общество: от теории к прак...
  4. Современные педагогические технологии в деятельнос...

Современные педагогические технологии в деятельности преподавателя психологических дисциплин образовательного учреждения СПО

Статья в сборнике трудов конференции
DOI: 10.31483/r-126415
Open Access
Всероссийская научно-практическая конференция «Педагогика, психология, общество: от теории к практике»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Всероссийская научно-практическая конференция «Педагогика, психология, общество: от теории к практике»
Автор:
Штукатурова К. А. 1
Рубрика:
Теория и методика профессионального образования
Страницы:
160-162
Получена: 07.02.2025

Рейтинг:
Статья просмотрена:
286 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 ГПОУ ТО «Новомосковский музыкальный колледж им. М.И. Глинки»
Для цитирования:
Штукатурова К. А. Современные педагогические технологии в деятельности преподавателя психологических дисциплин образовательного учреждения СПО: сборник трудов конференции. // Педагогика, психология, общество: от теории к практике : материалы Всерос. науч.-практ. конф. (Чебоксары, Feb 12, 2025) / editorial board: Ж. В. Мурзина [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2025. – pp. 160-162. – ISBN 978-5-907965-20-1. – DOI 10.31483/r-126415.

Аннотаци

В статье рассматриваются современные педагогические технологии и их влияние на процесс образования в деятельности преподавателя психологических дисциплин колледжа. Анализируются технологии, направленные на активизацию познавательного интереса студентов и повышение качества обучения: информационно-коммуникативные, здоровьесберегающие, игровые, а также технология проблемного обучения. Особое внимание уделяется вопросам мотивации учащихся, развития критического мышления и формирования навыков самостоятельной работы.

Список литературы

  1. 1. Алексеева Л. Инновационные технологии как ресурс эксперимента / Л. Алексеева // Учитель. – 2004. – №3. – С. 28–29.
  2. 2. Грибова Л.Н. Проектирование содержания среднего профессионального образования нового поколения: монография / Л.Н. Грибова; ВГИПУ. – 2011. – С. 18.
  3. 3. Гузеев В.В. Планирование результатов образования и образовательная технология / В.В. Гузеев. – М.: Народное образование, 2001. – 240 с.
  4. 4. Захарова И.Г. Информационные технологии в образовании: учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / И.Г. Захарова. – М.: Академия, 2003. – 192 с. EDN YFPKAZ
  5. 5. Лазутченкова Е.Г.  Образовательные технологии обучения специалистов СПО: методическое пособие / Е.Г. Лазутченкова. – СПб., 2014. – С. 14.
  6. 6. Педагогические технологии: учебное пособие для студентов педагогических специальностей / под общ. ред. В.С. Кукушина. – Ростов н/Д.: МарТ, 2010. – 333 с.
  7. 7. Селевко Г.К. Педагогические технологии на базе информационно-коммуникативных средств / Г.К. Селевко. – М.: НИИ школьных технологий, 2005. – 208 с.
  8. 8. Селевко Г.К. Современные образовательные технологии: учебное пособие / Г.К. Селевко. – М.: Народное образование, 1998. – 256 с.
  9. 9. Якунин В.А. Педагогическая психология / В.А. Якунин. – СПб., 2000.
  10. 10. Педагогические технологии: учебное пособие для студентов педагогических специальностей / под общ. ред. B.C. Кукушина. – М.: ИКЦ «МарТ», 2004. – 336 с.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.