Использование искусственного интеллекта как инструмента преподавателя высшей школы в рамках реализации образовательных программ
Статья в сборнике трудов конференции
- Опубликовано в:
- Международная научно-практическая конференция «Сормовские чтения-2025: научно-образовательное пространство, реалии и перспективы повышения качества образования»
- Автор:
- Исаев В. О. 1
- Научный руководитель:
- Филимонюк Л. А.2
- Рубрика:
- Инновации в образовании: интеграция новых знаний и технологий в учебные программы
- Страницы:
- 26-27
- Получена: 07.02.2025
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 169 раз
- Размещено в:
- РИНЦ Информрегистр
- ГОСТ
Для цитирования:
Исаев В. О. Использование искусственного интеллекта как инструмента преподавателя высшей школы в рамках реализации образовательных программ: сборник трудов конференции. // Сормовские чтения-2025: научно-образовательное пространство, реалии и перспективы повышения качества образования : материалы Междунар. науч.-практ. конф. (Краснодар, Feb 14, 2025) / editorial board: В. М. Гребенникова [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2025. – pp. 26-27. – ISBN 978-5-907965-24-9.
Аннотаци
В статье рассматривается искусственный интеллект как инструмент профессорско-преподавательского состава в образовательном процессе высшей школы при создании и реализации образовательных программ. Проблематика исследования заключается в необходимости адаптации образовательных процессов к современным требованиям рынка труда и потребностям студентов. Для анализа темы используются методы интеграции нейросетей в образовательные программы и процессы. В результате исследования были выявлены преимущества и опасения. Установлено, что использование искусственного интеллекта имеет значительный потенциал для повышения качества российского образования и внедрения инновационных подходов в учебный процесс, что подчеркивает необходимость дальнейшего исследования и разработки стратегий его интеграции в образовательную практику.
Список литературы
- 1. Авдеева Е.А. Искусственный интеллект в системе высшего образования: проблемы и перспективы / Е.А. Авдеева, Е.В. Бочкова // Экономика и менеджмент систем управления. – 2023. – №3 (49). – С. 4–10. – EDN GHMMRA.
- 2. Исаев В.О. Особенности обучения педагогов использованию искусственного интеллекта в рамках образовательного процесса / В.О. Исаев, Е.Р. Литвинова // Шияновские чтения-2024: сборник научных трудов по материалам Всероссийской научно-практической конференции и Первой молодежной научно-практической конференции (Ставрополь, 21 мая 2024 года). – Ставрополь: Северо-Кавказский федеральный университет, 2024. – С. 110–114. – EDN LLEYMO.
- 3. Стесик И.А. Этические и социальные аспекты применения искусственного интеллекта в образовании / И.А. Стесик // Открытая наука 2024: сборник статей III Всероссийской научной конференции с международным участием (Москва, 1 марта – 30 марта 2024 года). – М.: Интеллект-Центр, 2024. – С. 30–33. – EDN VZUFSI.
- 4. Третьяк Е.А. Аспекты применения искусственного интеллекта в образовании / Е.А. Третьяк // Православие в России и за рубежом: богословие, история, культура, межрелигиозный диалог: сборник материалов III Международной научно-практической конференции, посвященная 140-летию начала образовательной деятельности Оренбургской духовной семинарии (1884 г.) и 15-летию её возрождения (2009 г.) (Оренбург, 12–13 марта 2024 года). – Оренбург: Религиозная организация – духовная образовательная организация высшего образования «Оренбургская Духовная Семинария Оренбургской Епархии Русской Православной Церкви», 2024. – С. 273–283. – EDN PYSZFF.
Комментарии(0)