Чув
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Технопарк универсальных педагогических компетенций
  4. Особенности мотивационного управления на занятиях...

Особенности мотивационного управления на занятиях по физической культуре

Статья в сборнике трудов конференции
Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Технопарк универсальных педагогических компетенций»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Технопарк универсальных педагогических компетенций»
Автор:
Пахомов А. Г. 1 , Киселева С. В. 1
Рубрика:
Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры
Страницы:
272-275
Получена: 18.02.2025

Рейтинг:
Статья просмотрена:
376 раз
Размещено в:
РИНЦ Информрегистр
1 ФГБОУ ВО «Новгородский государственный университет им. Ярослава Мудрого»
Для цитирования:
Пахомов А. Г. Особенности мотивационного управления на занятиях по физической культуре: сборник трудов конференции. / А. Г. Пахомов, С. В. Киселева // Технопарк универсальных педагогических компетенций : материалы Всерос. науч.-практич. конф. с междунар. участ. (Чебоксары, Feb 20, 2025) / editorial board: Ж. В. Мурзина [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2025. – pp. 272-275. – ISBN 978-5-907965-21-8.

Аннотаци

Система образования высших учебных заведений выполняет особую роль в формировании конкурентноспособных квалифицированных кадров. Именно поэтому ставится вопрос о более эффективных методах управления образовательным процессом. Одним из продуктивных методов, который остаётся актуальным на сегодняшний день, является мотивационное управление. В статье рассматриваются ключевые аспекты мотивационного управления на занятиях в области физической культуры, влияние мотивации на желание заниматься физической культурой, что может помочь сохранить здоровье населения, а также развить коммуникативные и личностные качества обучающихся.

Список литературы

  1. 1. Белов Е.В. Психолого-педагогические вопросы современного образования: монография / Е.В. Белов, Ф.Р. Гайсин, Г.А. Глотова [и др.]. – Чебоксары: Среда, 2022. – 184 с. – DOI 10.31483/a10420. – EDN SFUNNO
  2. 2. Божович А.И. Лесенка побуждений / А.И. Божович, И.К. Маркова [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://testoteka.narod.ru/ms/1/17.html (дата обращения 20.09.2024).
  3. 3. Влияние мотивации на результаты студентов при оценке их физической подготовленности / С.П. Мещеряков, Н.В. Зырянова, Н.В. Титушина, Л.П. Мещерякова // Ученые записки университета имени П.Ф. Лесгафта. – 2021. – №2. – С. 195–202. – ISSN 1994-4683. – DOI 10.34835/issn.2308-1961.2021.2.p195-202. EDN SWHVQT
  4. 4. Зимняя И.А. Коммуникативная компетентность, речевая деятельность, вербальное общение / И.А. Зимняя, И.А. Мазаева, М.Д. Лаптева. – М.: Аспект Пресс, 2020. – 400 с. – EDN CZWFEO
  5. 5. Койчуева Л.М. Психологические условия профессиональной мотивации студентов педагогических специальностей // Ученые записки университета имени П.Ф. Лесгафта. – 2023. – №217. – С. 586–588. – ISSN 1994–4683. – DOI 10.34835/иссн.2308-1961.2023.03.p586-589. – EDN XEEKEV
  6. 6. Кулагина И.Ю. Развитие мотивации в младшем школьном возрасте / И.Ю. Кулагина, С.В. Гани // Психологическая наука и образование. – 2011. – Т. 16. №2. – С. 102–111. – EDN MXKFYI

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.