Влияние геймификации на удовольствие и вовлеченность студентов в учебный процесс
Статья в сборнике трудов конференции
- Опубликовано в:
- Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Технопарк универсальных педагогических компетенций»
- Автор:
- Грязнов С. А. 1
- Рубрика:
- Содержание и технологии профессионального образования
- Страницы:
- 113-115
- Получена: 04.03.2025
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 117 раз
- Размещено в:
- РИНЦ Информрегистр
1 ФКОУ ВО «Самарский юридический институт ФСИН России»
- ГОСТ
Для цитирования:
Грязнов С. А. Влияние геймификации на удовольствие и вовлеченность студентов в учебный процесс: сборник трудов конференции. // Технопарк универсальных педагогических компетенций : материалы Всерос. науч.-практич. конф. с междунар. участ. (Чебоксары, Feb 20, 2025) / editorial board: Ж. В. Мурзина [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2025. – pp. 113-115. – ISBN 978-5-907965-21-8.
Аннотаци
В последние годы геймификация является широко используемой стратегией во многих сферах. Однако академические исследования геймификации в контексте образования по-прежнему требуют больше усилий для заполнения некоторых важных пробелов. В статье обсуждаются некоторые вопросы интеграции геймификационного дизайна с обучением, в частности, какую роль геймификация играет получении удовольствия от обучения и повышении вовлеченности студентов.
Список литературы
- 1. Prieto-Andreu J.M., Gómez-Escalonilla-Torrijos J.D., Said-Hung E. (2022). Gamification, motivation, and performance in education: a systematic review. Revista Electrónica Educare, 26 (1), 251–273.
- 2. Swacha J. (2021). State of research on gamification in education: A bibliometric survey. Education Sciences, 11(2), 69.
- 3. Шергазиева М.С. Геймификация в современном образовании: перспективы и преимущества / М.С. Шергазиева, Н.А. Ибраева, А.Б. Садырбаева // Вестник Иссык-Кульского университета. – 2024. – №57. – С. 250–255. – DOI 10.69722/1694-8211-2024-57-250-255. – EDN KSVTJC.
Комментарии(0)