Цели воспитательного воздействия на осужденных в исправительных учреждениях

Статья в сборнике трудов конференции
II Всероссийская научно-практическая конференция «Актуальные проблемы деятельности правоохранительных органов Российской Федерации»
Creative commons logo
Опубликовано в:
II Всероссийская научно-практическая конференция «Актуальные проблемы деятельности правоохранительных органов Российской Федерации»
Автор:
Владимиров С. В. 1
Рубрика:
Система правоохранительных органов и организация их деятельности
Страницы:
94-96
Получена: 06.03.2025

Рейтинг:
Статья просмотрена:
51 раз
1 ФКОУ ВО «Самарский юридический институт ФСИН России»
Для цитирования:
Владимиров С. В. Цели воспитательного воздействия на осужденных в исправительных учреждениях: сборник трудов конференции. // Актуальные проблемы деятельности правоохранительных органов Российской Федерации : материалы II Всерос. науч.-практич. конф. (Самара, Feb 13, 2025) / editorial board: С. В. Владимиров [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2025. – pp. 94-96. – ISBN 978-5-907965-30-0.

Аннотаци

В статье анализируются цели воспитательного воздействия на осужденных в исправительных учреждениях. Отмечено, что зачастую происходят случаи неправомерного применения взысканий и поощрений к осужденным. Уделено внимание основным средствам исправления осужденных. Сформулированы задачи воздействия на осужденных.

Список литературы

  1. 1. Комментарий к Уголовно-исполнительному кодексу Российской Федерации / под ред. А.И. Зубкова. – 4-е изд., перераб. – М.: Норма, 2008. – 495 с.
  2. 2. Стурова М.П. Пенитенциарная педагогика: курс лекций для курсантов и слушателей образовательных учреждений ФСИН России / М.П. Стурова, Н.А. Тюгаева. – Рязань: Акад. ФСИН России, 2010. – 423 с.
  3. 3. Ветошкин С.А. Социально-педагогические условия воспитательной работы в исправительной колонии: дис. ... канд. пед. наук / С.А. Ветошкин. – Екатеринбург, 1997. – 185 с. – EDN NLJNOT

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.