Возможности внедрения инструментов коучинга в управленческую деятельность учреждений уголовно-исполнительной системы

Статья в сборнике трудов конференции
II Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Коучинг и наставничество: теория и практика»
Creative commons logo
Опубликовано в:
II Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Коучинг и наставничество: теория и практика»
Автор:
Улендеева Н. И. 1
Рубрика:
Новые методы, уникальные разработки, основанные на научной базе и комплексном подходе в коучинге и наставничестве
Получена: 09.03.2025

Рейтинг:
Статья просмотрена:
31 раз
1 ФКОУ ВО «Самарский юридический институт ФСИН России»
Для цитирования:
Улендеева Н. И. Возможности внедрения инструментов коучинга в управленческую деятельность учреждений уголовно-исполнительной системы: сборник трудов конференции. // Коучинг и наставничество: теория и практика : материалы II Всерос. науч.-практич. конф. с междунар. участ. (Санкт-Петербург, Feb 27, 2025 – Feb 28, 2025) / editorial board: О. В. Рыбина [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2025. – ISBN 978-5-907965-35-5.

Аннотаци

В статье изучаются основные характеристики инновационного подхода в управлении, который использует технологию коучинга для стимулирования сотрудников к проявлению инициативы и ответственности, для результативности обеспечения быстрой реакции подчиненных на изменения условий труда и одновременно для повышения уровня мотивации.

Список литературы

  1. 1. Бикметов Р.Ш. Современные тенденции развития менеджмента / Р.Ш. Бикметов // Экономика и предпринимательство. – 2025. – №5. – С. 1155–1160.
  2. 2. Клевцова К.С. Управленческие инновации и их применение в российских компаниях / К.С. Клевцова // Молодой ученый. – 2017. – №3 (137). – С. 342–344. – EDN XQZENN
  3. 3. Парфирова А. Организационно-управленческие инновации в современном бизнесе / А. Парфирова, А.А. Крюкова // Проблемы науки. – 2016. – №26 (68). – С. 49–52.
  4. 4. Латкин А.Г. Управленческие нововведения в современной экономической системе: дис. ... канд. эконом. наук / А.Г. Латкин. – М: Рос. акад. гос. службы при Президенте РФ, 2008. – 150 с. – EDN NQCNRX
  5. 5. Гаранина А.А. Технологии управленческой деятельности современного руководителя дошкольного образовательного учреждения / А.А. Гаранина [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://multiurok.ru/ (дата обращения: 21.02.2025).
  6. 6. Рожкова А.В. Коучинг как новая технология профессионального развития и его интеграция в профессиональную действительность / А.В. Рожкова // Лидерство и менеджмент. – 2018. – №5 (1). – С. 29–35. – DOI 10.18334/lim.5.1.38895. – EDN YVSPSP
  7. 7. Галкина Т.Д. Коучинг как инновационный стиль управления персоналом / Т.Д. Галкина // Общество, экономика, управление. – 2019. – №4. – С. 64–68. – EDN RBIUZI
  8. 8. Алигаева Н.Н. Основные формы консультативной практики в исправительном учреждении / Н.Н. Алигаева // II Международная конференция по консультативной психологии и психотерапии, посвященная памяти Федора Ефимовича Василюка: сборник материалов. – 2020. – №1. – С. 18–20. – DOI 10.24411/9999-055A-2020-00003. – EDN OXJMVB
  9. 9. Гончаров Г.Н. Практика применения управленческого коучинга как средства повышения эффективности решения служебных задач / Г.Н. Гончаров; МОПР ГУФСИН России по Ростовской области. – 2020. – 60 с.
  10. 10. Рабочая программа дисциплины «Технологии коучинга в управленческой деятельности» по направлению 37.03.01 Психология, квалификация выпускника – бакалавр, направленность (профиль) – психология управления. – Вологда: ВИПЭ ФСИН России, 2021. – 12 с.
  11. 11. Различия между коучингом и тренингом [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://sky.pro/wiki/profession/ (дата обращения: 21.02.2025).
  12. 12. Татосян Е.А. Применение коучинга как новой модели развития руководителей органов государственной власти / Е.А. Татосян // Лидерство и менеджмент. – 2017. – Т. 4. №2. – С. 85–98. DOI 10.18334/lim.4.2.38064. EDN ZITIQN

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.