En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Coaching and mentoring: theory and practice
  4. Vozmozhnosti vnedreniia instrumentov kouchinga v u...

Vozmozhnosti vnedreniia instrumentov kouchinga v upravlencheskuiu deiatel'nost' uchrezhdenii ugolovno-ispolnitel'noi sistemy

Proceeding
All-Russian Scientific and Practical Conference «Coaching and mentoring: theory and practice»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian Scientific and Practical Conference «Coaching and mentoring: theory and practice»
Author:
Nataliia I. Ulendeeva 1
Work direction:
Psychological security in the digital environment of an educational institution
Pages:
145-148
Received: 9 March 2025

Rating:
Article accesses:
223
Published in:
Информрегистр РИНЦ
1 FKOU VO "Samarskii iuridicheskii institut FSIN Rossii"
For citation:
Ulendeeva N. I. (2025). Vozmozhnosti vnedreniia instrumentov kouchinga v upravlencheskuiu deiatel'nost' uchrezhdenii ugolovno-ispolnitel'noi sistemy. Coaching and mentoring: theory and practice, 145-148. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье изучаются основные характеристики инновационного подхода в управлении, который использует технологию коучинга для стимулирования сотрудников к проявлению инициативы и ответственности, для результативности обеспечения быстрой реакции подчиненных на изменения условий труда и одновременно для повышения уровня мотивации.

References

  1. 1. Бикметов Р.Ш. Современные тенденции развития менеджмента / Р.Ш. Бикметов // Экономика и предпринимательство. – 2025. – №5. – С. 1155–1160.
  2. 2. Клевцова К.С. Управленческие инновации и их применение в российских компаниях / К.С. Клевцова // Молодой ученый. – 2017. – №3 (137). – С. 342–344. – EDN XQZENN
  3. 3. Парфирова А. Организационно-управленческие инновации в современном бизнесе / А. Парфирова, А.А. Крюкова // Проблемы науки. – 2016. – №26 (68). – С. 49–52.
  4. 4. Латкин А.Г. Управленческие нововведения в современной экономической системе: дис. ... канд. эконом. наук / А.Г. Латкин. – М: Рос. акад. гос. службы при Президенте РФ, 2008. – 150 с. – EDN NQCNRX
  5. 5. Гаранина А.А. Технологии управленческой деятельности современного руководителя дошкольного образовательного учреждения / А.А. Гаранина [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://multiurok.ru/ (дата обращения: 21.02.2025).
  6. 6. Рожкова А.В. Коучинг как новая технология профессионального развития и его интеграция в профессиональную действительность / А.В. Рожкова // Лидерство и менеджмент. – 2018. – №5 (1). – С. 29–35. – DOI 10.18334/lim.5.1.38895. – EDN YVSPSP
  7. 7. Галкина Т.Д. Коучинг как инновационный стиль управления персоналом / Т.Д. Галкина // Общество, экономика, управление. – 2019. – №4. – С. 64–68. – EDN RBIUZI
  8. 8. Алигаева Н.Н. Основные формы консультативной практики в исправительном учреждении / Н.Н. Алигаева // II Международная конференция по консультативной психологии и психотерапии, посвященная памяти Федора Ефимовича Василюка: сборник материалов. – 2020. – №1. – С. 18–20. – DOI 10.24411/9999-055A-2020-00003. – EDN OXJMVB
  9. 9. Гончаров Г.Н. Практика применения управленческого коучинга как средства повышения эффективности решения служебных задач / Г.Н. Гончаров; МОПР ГУФСИН России по Ростовской области. – 2020. – 60 с.
  10. 10. Рабочая программа дисциплины «Технологии коучинга в управленческой деятельности» по направлению 37.03.01 Психология, квалификация выпускника – бакалавр, направленность (профиль) – психология управления. – Вологда: ВИПЭ ФСИН России, 2021. – 12 с.
  11. 11. Различия между коучингом и тренингом [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://sky.pro/wiki/profession/ (дата обращения: 21.02.2025).
  12. 12. Татосян Е.А. Применение коучинга как новой модели развития руководителей органов государственной власти / Е.А. Татосян // Лидерство и менеджмент. – 2017. – Т. 4. №2. – С. 85–98. DOI 10.18334/lim.4.2.38064. EDN ZITIQN

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.