Чув
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Цифровизация в системе образования: передовой опыт...
  4. Подготовка педагогов дополнительного образования в...

Подготовка педагогов дополнительного образования в условиях среднего профессионального образования к применению информационно-коммуникационных технологий

Статья в сборнике трудов конференции
VI Международная научно-практическая конференция «Цифровизация в системе образования: передовой опыт и практика внедрения»
Creative commons logo
Опубликовано в:
VI Международная научно-практическая конференция «Цифровизация в системе образования: передовой опыт и практика внедрения»
Автор:
Вербицкая К. А. 1
Рубрика:
Цифровые тренды и повышение качества профессионального образования
Страницы:
181-183
Получена: 10.03.2025

Рейтинг:
Статья просмотрена:
65 раз
1 ФГБОУ ВО «Кубанский государственный университет»
Для цитирования:
Вербицкая К. А. Подготовка педагогов дополнительного образования в условиях среднего профессионального образования к применению информационно-коммуникационных технологий: сборник трудов конференции. // Цифровизация в системе образования: передовой опыт и практика внедрения : VI Междунар. науч.-практ. конф. (Краснодар, Apr 18, 2025 – Apr 19, 2025) / editorial board: Ю. Н. Синицын [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2025. – pp. 181-183. – ISBN 978-5-907965-47-8.

Аннотаци

В статье рассматривается проблема подготовки педагогических кадров в условиях института среднего профессионального образования. Обозначена потребность во внедрении в программы подготовки будущих педагогов дополнительного образования модулей по обучению применения ИКТ в профессиональной деятельности. Представлены результаты пилотного среза по готовности выпускников к использованию технических средств в работе с детьми в условиях учреждения дополнительного образования.

Благодарности

Автор выражает благодарность научному руководителю, Н.М. Сажиной, доктору педагогический наук, профессору, а также А.А. Ушакову, кандидату педагогических наук, доценту.

Список литературы

  1. 1. Рословцева М.Ю. ИК-технологии как инструмент деятельности современного педагога / М.Ю. Рословцева // Молодой ученый. – 2019. – №51 (289). – С. 353–356 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://moluch.ru/archive/289/65510/ (дата обращения: 11.03.2025). EDN UDNPNP
  2. 2. Минькович Т.В. Информационные технологии: понятийно-терминологический аспект / Т.В. Минькович // ОТО. – 2012. – №2 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/informatsionnye-tehnologii-ponyatiyno-terminologicheskiy-aspekt (дата обращения: 11.03.2025). – EDN OZGHFH
  3. 3. Информационная компетентность как требование профессионального стандарта педагога [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://znanio.ru/medianar/117 (дата обращения: 11.03.2025).
  4. 4. Бородина Н.А. Информационные технологии в образовании: монография / Н.А. Бородина, С.В. Подгорская, О.С. Анисимова; Донской ГАУ. – Персиановский: Донской ГАУ, 2021. – 168 с.
  5. 5. Приказ Минпросвещения РФ «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности 44.02.03 «Педагогика дополнительного образования» от 14.11.2023 №855 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://normativ.kontur.ru/document?moduleId=1&documentId=464899 (дата обращения: 11.03.2025).

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.