К вопросу о развитии личностного компонента профессиональных компетенций будущего педагога
Статья в сборнике трудов конференции
- Опубликовано в:
- V Всероссийская научная конференция с международным участием «Развитие современного образования в контексте педагогической (образовательной) компетенциологии»
- Автор:
- Васина О. Н. 1
- Рубрика:
- Вопросы развития профессиональных педагогических компетенций в образовательном пространстве Российской Федерации
- Страницы:
- 304-306
- Получена: 22.03.2025
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 70 раз
- Размещено в:
- Информрегистр
Аннотаци
В статье рассматривается проблема формирования и развития личностного компонента профессиональных компетенций с позиций изменения мотивационно-ценностной и эмоционально-волевой сфер личности и системы отношений будущих педагогов к самому себе, другим людям, профессии. В качестве базовой основы личностного компонента компетенций автор описывает опыт эмоционально-ценностных отношений к окружающему миру. В работе охарактеризованы принципы и методы развития личностного компонента компетенций, отмечено, что в качестве индикативного показателя его развития можно рассматривать имеющийся у будущих педагогов опыт эмоционально-ценностных отношений к объектам и явлениям окружающего мира.
Список литературы
- 1. Ахметжанова Г.В. Развитие профессионально-личностного компонента мотивационной компетенции в вузе / Г.В. Ахметжанова, О.А. Толчев // Азимут научных исследований: педагогика и психология. – 2021. – Т. 10. №3 (36). – С. 280–284. DOI 10.26140/anip-2021-1003-0071. EDN UNSRHZ
- 2. Булах К.В. Проблема выявления и оценки развития личностного компонента в структуре компетентностной модели будущего специалиста / К.В. Булах, Т.Н. Банщикова, Е.М. Шнейдер // Современные проблемы науки и образования. – 2015. – №5 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://science-education.ru/ru/article/view?id=22295 (дата обращения: 20.03.2025). EDN YTIFFV
- 3. Васина О.Н. Формирование эмоционально-ценностного отношения к природе у учащихся общеобразовательной школы через традиции народной экологии: специальность 13.00.01 «Общая педагогика, история педагогики и образования»: автореф. дис. … канд. пед. наук / О.Н. Васина. – Пенза, 2004. – 23 с. EDN NJSIMJ
- 4. Васина О.Н. О составе содержания образования при конструировании содержания учебной дисциплины в вузе / О.Н. Васина, О.Н. Пономарева // Молодежь. Образование. Наука. – 2021. – №1 (16). – С. 15–22. EDN LYVVLA
- 5. Васина О.Н. Опыт эмоционально-ценностного отношения к окружающему миру в структуре компетентностной модели выпускника высшей школы / О.Н. Васина // Мир науки. Педагогика и психология. – 2024. – Т. 12. №3. EDN BXKXUP
- 6. Вербицкий А.А. О категориальном аппарате теории контекстного образования / А.А. Вербицкий // Высшее образование в России. – 2017. – №6. – С. 57–67. EDN YSYXPP
- 7. Жевлакович С.С. Методическая модель формирования личностного компонента компетенций и диагностирования соответствующих результатов обучения и воспитания / С.С. Жевлакович // Вестник экономической безопасности. – 2019. – №2. – С. 335–338. DOI 10.24411/2414-3995-2019-10115. EDN AWJQLS
Комментарии(0)