Совместные научные исследования как аспект практического применения международного сотрудничества: анализ опыта
Статья в сборнике трудов конференции
- Опубликовано в:
- Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества»
- Автор:
- Торопов П. Б. 1 , Вайткене О. В. 1
- Рубрика:
- Образовательный процесс в высшей профессиональной школе
- Страницы:
- 199-203
- Получена: 26.03.2025
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 95 раз
- Размещено в:
- РИНЦ
- ГОСТ
Для цитирования:
Торопов П. Б. Совместные научные исследования как аспект практического применения международного сотрудничества: анализ опыта: сборник трудов конференции. / П. Б. Торопов, О. В. Вайткене // Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества : материалы Всеросс. науч.-практ. конф. с междунар. участ. (Чебоксары, Mar 26, 2025) / editorial board: Ж. В. Мурзина [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2025. – pp. 199-203. – ISBN 978-5-907965-28-7. – DOI 10.31483/r-127383.
DOI: 10.31483/r-127383
Аннотаци
В статье обобщен опыт организации совместных учебных проектов студентов России и Китая в вузе. Выделены некоторые особенности взаимодействия в международной студенческой исследовательской группе и применения методов и технологий. Отмечены тенденции в совместной работе, которые связаны с культурно-историческими особенностями развития цивилизаций.
Благодарности
Авторы благодарны администрации Высшей школы образования и психологии БФУ им. И. Канта за поддержку в проведении исследований и всем студентам, которые приняли в нем участие.Список литературы
- 1. Кравченко М.В. Проектное обучение в развитии международной интеграции в образовательной организации / М.В. Кравченко // Решетневские чтения: Материалы XXV Международной научно-практической конференции, посвященной памяти генерального конструктора ракетно-космических систем академика М.Ф. Решетнева. В 2-х ч. – Красноярск, 2021. – С. 608–610. – EDN STBHOG
- 2. Сальникова О.С. Из опыта реализации совместного проекта школьников и студентов: профориентационный аспект / О.С. Сальникова, О.Л. Селяничев // Ученые записки Орловского государственного университета. – 2021. – №4 (93). – С. 256–259. – EDN RSADBR
- 3. Семенова Н.А. Совместные проекты студентов как элемент обучения работе в команде / Н.А. Семенова // Педагогические параллели: Материалы V Международной научно-практической конференции. – 2018. – С. 562–565. – EDN OCLVUV
- 4. Староверова Н.А. Исследование готовности студентов к участию в проектном обучении / Н.А. Староверова, М.М. Андреева, Г.М. Шакирова // Современные проблемы науки и образования. – 2014. – №4. – С. 80. – EDN STRLUJ
- 5. Торопов П.Б. Организация ВКР с учетом идеи социального содействия / П.Б. Торопов // Современные тенденции развития науки и технологий. – 2016. – №5–8. – С. 125–129. – EDN WAPVSD
- 6. Торопов П.Б. Компетентность в социальном содействии: особенности социальной компетентности высокого уровня / П.Б. Торопов // Известия Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота: психолого-педагогические науки. – 2017. – №2 (40). – С. 172–179. DOI: 10.18411/2071–5331–2017–2-40–172–179. – EDN YTPKOH
- 7. Фадеева В.А. Совместные проекты как способ развития социокультурных умений (на примере международного телекоммуникационного образовательного проекта «Глобальное взаимопонимание») / В.А. Фадеева // Язык. Культура. Перевод. Коммуникация: сборник научных трудов. – М., 2018. – С. 237–239. – EDN XRBTLF
- 8. Шимберг С.С. Опыт реализации совместного переводческого проекта студентов российского и китайского вузов: межкультурный аспект / С.С. Шимберг, Д.В. Бадархаев // Синология в XXI в.: Материалы международной научной конференции. – Улан-Удэ, 2022. – С. 245–252. – DOI 10.18101/978-5-9793-1802-8-2022-245-252. – EDN HOZMQU
Комментарии(0)