Особенности психолого-педагогического подхода в управлении коллективом сотрудников пенитенциарного учреждения

Статья в сборнике трудов конференции
II Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Инновационные подходы к управлению в экономических, технических и правовых системах»
Creative commons logo
Опубликовано в:
II Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Инновационные подходы к управлению в экономических, технических и правовых системах»
Автор:
Улендеева Н. И. 1
Рубрика:
Психолого-педагогические основы в сфере управления
Страницы:
347-350
Получена: 27.03.2025

Рейтинг:
Статья просмотрена:
171 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 ФКОУ ВО «Самарский юридический институт ФСИН России»
Для цитирования:
Улендеева Н. И. Особенности психолого-педагогического подхода в управлении коллективом сотрудников пенитенциарного учреждения: сборник трудов конференции. // Инновационные подходы к управлению в экономических, технических и правовых системах : материалы Всерос. науч.-практич. конф. с междунар. участ (Москва, Mar 25, 2025) / editorial board: Н. Л. Филатова [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2025. – pp. 347-350. – ISBN 978-5-907965-42-3.

Аннотаци

В статье анализируются причины и факторы, способствующие обоснованию применения психолого-педагогического подхода в управлении коллективом сотрудников пенитенциарного учреждения, который направлен на создание условий для исправления осужденных и их возвращения к нормальной, нравственной, правовой и законопослушной жизни.

Список литературы

  1. 1. Карпова Г.С. Психолого-педагогические факторы и условия развития профессиональной компетентности сотрудников исправительных учреждений: : 19.00.07: автореф. дис. ... канд. психол. наук / Галина Сергеевна Карпова; [Место защиты: ФГБОУ ВО Московский государственный лингвистический университет]. – М., 2019. – 27 с. EDN KLORMT
  2. 2. Качкина Л.С. Психолого-педагогические условия формирования социально-психологической компетентности сотрудников пенитенциарных учреждений в системе повышения квалификации / Л.С. Качкина // МНКО. – 2012. – №1 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/psihologo-pedagogicheskie-usloviya-formirovaniya-sotsialno-psihologicheskoy-kompetentnosti-sotrudnikov-penitentsiarnyh (дата обращения: 24.03.2025). – EDN OXHHWB
  3. 3. Актуальные проблемы психологической практики в силовых структурах: профессионально-психологическая подготовка: сборник докладов V Всероссийской межведомственной научно-практической конференции 19 ноября 2020 г. – Н. Новгород: ННГУ им. Н.И. Лобачевского, 2020. – 306 с.
  4. 4. Полякова Я.Н. Содержание и специфика психологической готовности сотрудников к служебной деятельности: на материале исследования подразделений режима и надзора исправительных учреждений: дис. ... канд. психол. наук: 19.00.03 / Янина Николаевна Полякова; [Место защиты: Ярослав. гос. ун-т им. П.Г. Демидова]. – Ярославль, 2017. – 261 с. – EDN JZUWAW
  5. 5. Качкина Л.С. Психолого-педагогическое сопровождение сотрудников уголовно-исполнительной системы в учебных центрах как условие формирования социально-психологической компетентности / Л.С. Качкина // Молодой ученый. – 2012. – №2 (37). – С. 267–269 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://moluch.ru/archive/37/4302/ (дата обращения: 24.03.2025). – EDN OXPADJ

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.