Чув
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Психолого-педагогическое сопровождение общего, спе...
  4. Особенности межличностных отношений старших дошкол...

Особенности межличностных отношений старших дошкольников с нарушением зрения

Статья в сборнике трудов конференции
V Международная научно-практическая конференция «Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых»
Creative commons logo
Опубликовано в:
V Международная научно-практическая конференция «Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых»
Автор:
Чаликова М. В. 1
Научный руководитель:
Слюсарская Т. В.1
Рубрика:
Психолого-педагогическое сопровождение специального и инклюзивного образования детей и взрослых: актуальное проблемы и пути их решения
Страницы:
203-205
Получена: 08.04.2025

Рейтинг:
Статья просмотрена:
137 раз
Размещено в:
Информрегистр РИНЦ
1 Л.Н. Толстой ячĕллĕ Тула патшалăх педагогика университечĕ
Для цитирования:
Чаликова М. В. Особенности межличностных отношений старших дошкольников с нарушением зрения: сборник трудов конференции. // Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых : материалы V Междунар. науч.-практ. конф. (Тула, Apr 10, 2025) / editorial board: С. Н. Башинова [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2025. – pp. 203-205. – ISBN 978-5-907965-46-1.

Аннотаци

В статье представлен анализ специфики развития межличностных отношений старших дошкольников, нарушение зрения. Приведены результаты диагностического исследования заявленной проблемы.

Список литературы

  1. 1. Баландина Л.Л. Межличностные отношения и личность детей дошкольного возраста с нарушенным и нормальным зрением / Л.Л. Баландина  // Фундаментальные исследования. – 2014. – №5–2. – С. 388–392. EDN SAMZPJ
  2. 2. Буева Л.П. Человек: деятельность и общение / Л.П. Буева. – М., 1978. – 268 с. EDN TCNXKR
  3. 3. Иванникова О.А. Развитие взаимодействия и общения дошкольников с нарушением зрения / О.А. Иванникова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. – 2004. – №2.
  4. 4. Изучение межличностного взаимодействия ребенка со сверстниками и взрослыми / под ред. В.Н. Панферова. – Л.: РТП РГПУ, 1991. – 28 с.
  5. 5. Лисина М.И. Общение, личность и психика ребенка / М.И. Лисина. – М.; Воронеж, 1997. – 383 с.
  6. 6. Рузская А.Г. Развитие общения дошкольников со сверстниками / А.Г. Рузская. – М.: Московский городской психолого-педагогический университет, 2004. – С. 6–30.
  7. 7. Тарских С.Д. Педагогическая коррекция нарушений общения слабовидящих детей старшего дошкольного возраста со сверстниками и взрослыми в процессе подготовки к школьному обучению: дис. ... канд. пед. наук / С.Д. Тарских. – Екатеринбург, 2004. – 221 с. EDN NNAZWB
  8. 8. Шалюгина Т.А. Особенности и условия развития общения и межличностных отношений у дошкольников с нарушениями зрения: автореф. дис. ... канд. псих. наук / Т.А. Шалюгина. – Краснодар, 2001. – 31 с. – EDN NLXZNJ

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.